人物描写作文(汇总13篇)

2026-02-02 写作文抄写 座右铭写作文

人物描写作文 [1]

我的同学很多，但其中最和我要好的还是张蕾。她的家和我的家在同一幢楼上，每天我们一起上学，一起回家，一起写作业。她是我形影不离的好朋友。

瞧，她的脸上有一对深深动人的酒窝，总是随着她那从不停歇的笑容跳动。她的.柳叶眉细而长，一对明亮的大眼睛像能说话一样闪着快乐的光亮。不歪不斜的鼻子，一张樱桃似的小嘴，乌黑的头发梳成两条不长的辫子，垂挂在耳边，上面还系着两个大红色的蝴蝶结，好像两只蝴蝶在空中飞舞。

有一次，我和蕾蕾一起做作业，无意中我发现了她在美术课上画的画，便顺手拿过来，我仔细地端详起来，只见画面上有一只龙头，它张着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌头，威风凛凛，杀气腾腾，画面栩栩如生，真棒！蕾蕾这时才发现我在瞧她的画，她大概是有些害羞，便伸手来夺画，只听|哧啦一声，画被扯烂了。我看着扯烂的画，抱歉地说：哎呀，真对不起，我不是故意的，我赔一张给你。，她笑着说：没关系的！。

还有一次，班上举行跑步比赛。轮到我了，我的白球鞋没穿，幸好我和蕾蕾的鞋码是一样的，她主动跑到我面前，和我换了鞋子，那次我跑了第一名！我谢谢她时，她却说：不用谢！。

这就是我的好同学――张蕾，你想见到她吗？

人物描写作文 [2]

我们班有一个调皮蛋——老师的“眼中刺”。可是，我却不这么认为，他还是有优点的。

“调皮蛋”当然只是同学们为他取的一个绰号，因为他经常调皮捣蛋，他的名字叫做王纬棋。王纬棋的个子矮矮的，身子瘦瘦的，便成了胖子“大块头”的欺侮对象。

“调皮蛋”对书本没有丝毫的兴趣，但对小动物，特别是昆虫，一见两眼就直发光，眼珠似乎要弹出眼眶。老师讽刺他说：“哪一天，你能拿一个‘地下诺贝尔奖’来我就满意了！”他知道，根本就没有什么“地下诺贝尔奖”，也知道老师希望他一门心思去学习，可他却故意把老师的话当作鼓励，拿不到“地下诺贝尔奖”，至少也要当个“昆虫学家”吧！

从此，他走上了“争创之路”。他天天拿一根小树枝和一个小瓶子，手腕上还带着一块小表，心里打着小九九，盘算着何时下课。快下课时，他就侧向一边，一只脚跪在地上，一只脚长长地伸在走道上，下课铃一打，他如同一支离弦的箭总是第一个冲下楼，跑到“林阴小道”的臭水沟旁。只见他先捂住鼻子，再用树枝往臭水沟里搅一搅，定会有半死不活的的小虫子爬到树枝上，他再把小虫子往瓶子里一放，盖上盖子，昂起头，一只手叉着腰，一只手举着瓶子，像一个实验室的研究员，又像一名凯旋而归的战士。

别看他捉虫时神气，一让他念书就傻眼了。上课时，他可不闲着，忙着玩弄起小虫子来，等玩腻了，就拿出透明胶带，把小虫子压扁，再粘在上面，作成了一个简单的“昆虫标本”，还得意地给大家欣赏。每当提起王纬棋要当昆虫学家的事，同学们就指着他的鼻尖，异口同声地说：“做梦！”。可我看着他做的“蝴蝶”“蜜蜂”“七彩蜻蜓”标本，觉得真是有模有样的，你们说呢？王纬棋，我期待着你——未来的“昆虫学家”！

人物描写作文 [3]

做事认真的爸爸

只见爸爸一会儿拿起手术刀，一会儿从护士手中接过医用剪，嘴里不住地嘀咕着什么；忽然，他眼睛里闪出异样的光，立刻转过头，对助手说：止血，止血！他使劲地踩着大理石地板，不住地点着头半个小时过去了，一个半小时过去了，爸爸的额头上渐渐冒出了豆大的汗珠。大约过了两个多小时，手术完成了。爸爸才让护士把病人推出手术室，自己也摇摇晃晃，像喝醉了酒似的走了出来。

认真而又可爱的弟弟

只见弟弟原地不动，目不转睛地盯着足球，手一会儿摆左，一会儿摆右，嘴里还不停的吹着长气；他忽然眼睛一亮，手摆向右侧，一下抱住了迎面滚来的足球。也许是太过开心，他竟然把足球当成排球扔给了对方十分钟过去了，二十分钟过去了，他越踢越有劲，更加认真，专注。大约过了半个多小时，他才感觉到自己已经汗流浃背。呼哧，呼哧，他喘着粗气，累得瘫在了沙发上。

活泼而又可爱的弟弟

只见他接过插着吸管的药瓶，然后停下来，嘴里不住地嘀咕着什么，似乎在抱怨着什么；突然，他咬了咬牙，猛吸了一大口，差不多一半。接着，他瞪大了眼睛，转过头，将送到嘴边的西瓜一口咬住。良久，嘴角勾出了微微的笑容。他开始目不转睛地看起电视来十分钟过去了，一刻钟过去了，有时还会跟着音乐一起舞动。大约过了二十分钟，他径直走向沙发，爬上去，坐了下来。似乎忘记了还有半瓶药在等待着他呢！

人物描写作文 [4]

写事日记，就是比较完整地记叙事件(包括时间、地点、发生、经过和结局)、说明道理或表达作者思想感情。人的一生中，要经历许多纷纭复杂的大小事情，我们每天也会经历许多事情。有我们看到的，有我们听到的，有我们想到的，也有我们亲自做的。这些事情，有的是好事情，也有的是坏事情;有的是从未遇到过的新鲜事，也有的是日复一日重复的日常事。我们用笔把它们记录下来，可以使自己不断进步，逐渐成熟起来;还可以让别人从中获得知识、受到启发和教育;同时，我们在写事的过程中，也使自己观察、分析事物的能力和用词造句、布局谋篇的能力不断得到锻炼。

小学生日记中写事，主要是写真人真事。因为生活中时时处处都会发生这样或那样的事情，而这些事情又会蕴含着这样或那样的道理，我们对这些事情也会产生这样或那样的感受。所以，我们必须热爱生活，留心生活，对生活中的事看在眼里，听在耳里，想在心里，并且从中获得启发或教益;作文的时候，这些事情就会成为好材料，表达好的主题。反之，如果对生活缺乏热情，视而不见，听而不闻，自然也就不会感受到平时发生的那些事情和意义，作文的时候，也必然感到没什么可写，或者写出来的事干巴巴，不生动、不感人，也没有主题。

写事总是要反映一定道理的，这个道理必须通过事情来表现。这就要求把事情说清楚、说明白。所谓说清楚，就是指把事情的六卜要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)说清楚;所谓说明白，就是把事情的重点部分写具体，只有具体了，事情中包含的道理才能明明白白地反映出来。事情总是要人做的，人物的表现往往能表现出事情的意义。因此，在写事情经过的时候，注意人物描写，注意描写人物的语言、动作、神态、心理。

人物描写作文 [5]

自从我来到十一小，来到了四班，认识了我们的前任班主任——刘老师以后，我跟这位诲人不倦的好老师的故事就一波未平，一波又起。

开始上小学才几个星期，刘老师就提出了一个奇怪的要求：“上课哪位同学有不明白的问题。请举手。”可我们都是一年级的小朋友，哪里知道什么。于是，教室就冷场了好久。可是，刘老师却每节课都这样问。二年级的某一天，我终于被“逼上梁山”了，就大着胆子说：“刘老师，我有个问题！”那天提了个什么问题，我记不清了，反正就是想应付一下。没想到，刘老师说：“很好，能提出问题就是学习的开始。”接着，说了一些提出问题比解决问题更重要之类的道理。尽管我不知道这是什么意思，但受到了老师的表扬，我心理暗自得意。从此，这句话就常被我挂在嘴边，甚至有几个问题都把刘老师难住了。终于有一天，刘老师把我叫到办公室，问我：“你有没有想过自己解决问题呢？”说真的，我真没有想过，一心一意地帮同学解答学习上的问题，不是老师义不容辞的任务之一吗？正在我疑或不解之时，刘老师又说：“提出问题只是创新的开始，要想有所创造，只有试着解答。要不要试一试？”我只好无奈地答应了。回家后，我翻看了一下历史书，又查了一下资料，反正是费了九牛二虎之力，才得出了某一个问题的答案。我高兴得差点顶到天花板。后来我才明白，刘老师是有意识地培养我解决问题的意识和能力。

自从我当选副班长之后，同学们越发不听话了，起初，我说一，他们就说一；可渐渐地，我说一，大家就会七嘴八舌，说什么都听不进去。以至我使用了最不堪的教育法——“以暴制暴”。可是，同学们不但不改，反而变本加厉起来。就在这万不得已之时，我决定去请教老师。“老师，那些同学都不听话怎么办呢？”我迫不及待地问道。“这样啊，你可以树立一下自己的形象，让同学们都信任你，然后你就用电脑课和体育课来威胁他们。或者你先把不听话的人记在名单上，等老师过去再说。”老师一脸郑重地将方法教给了我。果不奇然，我按照老师的方法管班，效果果然很不错。

虽然现在刘老师已经不教我们了，但是我们大家和刘老师在一起的点点滴滴，我终生难忘！

人物描写作文 [6]

我的表哥，他今年8岁，乌黑的头发，圆圆的脸蛋，一双炯炯有神的眼睛下面长着一个大大的鼻子。虽然他和我同岁，但他比我高很多，这是因为他特别会吃。

每次我们一起玩的时候，他就惦记着吃了，这不，我的积木城堡还没搭好，他身旁的一袋饼干已经空空如也，手里的大苹果也啃了一半，他正起身去拿雪碧饮料啦，我不用吃，看着他就饱了。

妈妈端上来一盘龙眼，我吃完第一个龙眼，他已经吃了六七个了，我和奶奶都惊呆了。

他不仅爱吃零食，吃饭也很快，从不挑食，所以他长得很壮实，这一点我可要向他学习。

表哥是个既可爱又“贪吃”的小胖子，我非常喜欢他。

人物描写作文 [7]

谈到自己的妈妈，大家都是一肚子苦水，啰嗦，严厉，还凶。但我的妈妈却完全不一样。我妈可是一个幽默的现代女性哦。

先说说我妈长啥样吧，你猜，她是美若天仙，还是沉鱼落雁。我认为都没，因为我的到来，她变成了黄脸婆一枚，暗淡的两鬓，长长的鱼尾纹，你说这样的妈妈还美吗?开始提到妈妈很幽默，那我就与你们分享一些小故事吧。‘妈妈，你最爱吃什么呢?’我偷偷溜到厨房问妈妈。‘我吗，都还好，不过如果你再不回房写作业，我就请你吃一道美食。’‘是什么?不做作业还能吃。’‘皮带炖肉，简称打屁股。’听这话我立马溜走了。

再说说妈妈对我的照顾吧，不是无微不至，却又一心一意。妈妈经常丢三落四，一会找包一会找袜子，连我都比不上。可是为了我，为了改变这个习惯，她想了一个方法，用便利贴时刻提醒自己，是那么用心，那么努力。这不就是一个最简单的妈妈吗?

其实一个好妈妈，不用多好多好的对孩子，只是需要在生活中，认真的扮演妈妈这个角色，至于对孩子的态度，可依据情况来定，就像我妈妈，不需太完美，只要肯为孩子改变，在我心中就是最好的.。

妈妈，我爱你。

【评语】“谈到自己的妈妈，大家都是一肚子苦水，啰嗦，严厉，还凶。但我的妈妈却完全不一样。我妈可是一个幽默的现代女性哦。”开宗明义，开篇点题，引起下文。“妈妈，我爱你。”结尾直抒胸臆，抒发对妈妈的爱戴之情，好。

人物描写作文 [8]

你是否想过，在烈日炎炎的夏天，有一群人打扫着地面，让地球母亲变得更加美丽。你是否在意过，在寒冷的冬天，你正在暖和的被窝里呼呼大睡时，有一群人正在门口默默无闻的扫雪。他们用他们那粗糙满是裂痕的双手保护着环境。那就是——环卫工人。

眼看就快到暑假了，太阳就像掉进了火坑似的，格外娇红、旺盛、烈日炎炎！六月的天，好似孩子的脸！笑得格外开心。在这酷热的夏天里，有谁不想在空调房里安静的睡会儿呢？可是，却仍是有一群人在这恶劣的天气中坚持着！有老人，有妇人！戴着一顶大大的草帽，堆着大大的垃圾车大街小巷的跑着。也许，他们没在意，头上的汗珠，已经灌满了一杯水。也许，她们没在意，脚上的那双鞋已经破了n多个洞！但他们仍是坚持着，不放弃！

当你怀着好心情去上班时，总会看到大街上满干净。但你却没有想到，在凌晨四五点时，一个个环卫工人拎着畚斗提着扫帚拼命地扫着！当你放假和亲人开心的旅游时，你手上的香蕉皮一手溜过，却没在意身后默默无闻的环卫工人正在捡着你抛弃的香蕉皮。也许他走过你的身边，你会觉得他又脏又臭，但是他的内心是最美的！他用他那满是伤痛和裂痕的手换来了一个美丽的世界！

冬天，北风呼啸，雪花纷飞。厚厚的积雪变成了道路的障碍。是环卫工人日日夜夜的扫雪才换回了道路的通畅。而我们却从不说谢谢，而是制造出更多垃圾！他们总是无私的奉献着，从不埋怨，从不嫌弃。

看！这就是环卫工作那美好的心灵高尚的品质！这就是我最敬佩的人！

点评：文章小作者描写了自己最敬佩的人——环卫工人，将环卫工人的行为与平常人有一个鲜明的对比，以特殊的时间来突显环卫工人的默默无闻，引人深思。

【篇五：我的“辣妹子”同桌】

我的同桌是一个正宗四川“辣妹子”，她又许多个面，都让我分不清楚，哪个才是真正的她。她时而暴躁，时而疯癫，时而又温顺。暴躁的时候总看我不顺眼，总是追着我打；疯癫的时候像一支疯小狗，叫个不停，幸亏她没在上课时叫，不然她真死定了；她温顺的时候，一般是有两个情况：一、想趁我不注意抄答案，二、想趁我不注意的时候偷东西。

最糟糕的是，我们“七星三剑客”都坐在她附近，她随时都有麻烦来找我们。

叫她“辣妹子”，是她最恼火的.事。叫她“辣妹子”的人不管女的男的都逃脱不了她的魔掌。可惜，我就逃得了。于是，我当着大家的面对她唱“辣妹子，辣妹子，辣辣辣……”她立刻暴跳如雷使出狮吼功。“我不是辣妹子。”她那惊天动地的叫声，差点没把玻璃给震碎了。我立刻使出看家本领“乾坤大挪移”，吧音都转给了别人，可是她又立刻使出必杀技“九阴白虎抓痒功”，凡是被她抓过的人就会笑上三天三夜，我就被抓过。于是我立刻使出绝招——凌波微步，一转眼我正逃向“避难所”。可是她也使出“轻功水上飘”飞了过来，可惜还是我先到——男卫生间。他立刻急刹车，停住了。

她见拿我没办法，于是就等。我知道她是一个急性子，等不了。可是没想到这次过了很长时间，还没走，还真跟我玩消耗战。于是，我求着说：“何姐，看在小弟多年给你抄作业的份上，饶我一命吧，再说马上上课了，你也不可能等了。”不过真的我一说完就上课了，真是天助我也。没办法我和她同时跑回教室。不过每节下课，她都来找我的麻烦，使我不敢再惹她了。

从此我和“辣妹子”势不两立，天天都有一场激烈的战争，不是我赢，就是她赢，每次都要分个上下才肯罢休。

【篇六：我喜爱的卡通人物—孙悟空】

我最喜爱的卡通人物是孙悟空。因为他非常勇敢、有趣。

他长着一身黄澄澄的毛，有着一双火眼金睛，围着一条虎皮裙，头戴紧箍咒，手拿金箍棒，脚踩筋斗云，还长着一张猴脸。样子十分有趣。他不仅样子有趣，还很勇敢呢！

有一次，唐僧师徒四人取经，遇到一座火焰山，孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，连借两次都没借来，于是，孙悟空决定再借一次。

孙悟空来到芭蕉洞前，大喊：“嫂嫂，借我芭蕉扇一用！”铁扇公主出来了，愤愤的说：“你这猴头，还不死心，快给我滚！”孙悟空说：“嫂嫂，你就借小弟一用，我马上还你。”铁扇公主大骂道：“你这无赖，我是不会借你的，快滚吧！”说完，铁扇公主转身回了洞里，立刻吩咐左右关闭大石门。孙悟空眼珠一转，计上心来，变成一只苍蝇，飞进了洞里。

铁扇公主回洞后，口渴异常，侍女端来一杯茶，她一口喝了下去，不料，孙悟空早已落进杯中，被铁扇公主喝进了腹中。孙悟空进了铁扇公主的胃里开始乱踢乱打，大声说：“快把扇子借给俺，不然我就把你的五脏六腑都搅碎！”铁扇公主捂着肚子嗷嗷大叫，说：“猴大哥，猴爷爷，您快出来吧，我马上把扇子借给您。”孙悟空说：“好，你张大嘴我飞出来。”于是孙悟空又变成了苍蝇，顺着光线飞了出来。铁扇公主从嘴里突出了芭蕉扇，无奈的交给了孙悟空……

后来，孙悟空用芭蕉扇山灭了火焰山的熊熊大火，如约把扇子还了回去。

孙悟空正直、勇敢，还很幽默，我喜欢孙悟空。

【篇七：我眼中的历史人物——诸葛亮】

我相信，每一个人心目中都有一位历史“偶像”，特别是很多的男生。我虽然是一名女生，但是我也有一位令我崇拜的历史“偶像”。我的历史“偶像”是诸葛亮。

我是通过阅读《三国演义》了解的诸葛亮。诸葛亮他字孔明，号卧龙，是汉族人，是三国时期的蜀汉丞相，也是一名杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世的时候被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，冬普政权因为军事才能特追封他为武心王。他曾经发明过木牛流马、孔明灯等，并改造了连鸾，名叫做诸葛连鸾。他的一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物之一。

他还有一把鹅毛扇，这把鹅毛扇代表着智慧和才干，那把扇子上共有十六根羽毛，其中八根是鹅毛，鹅毛中有四根是天鹅毛，四根是家鹅毛；另外八根是鸭毛，鸭毛中有四根是野鸭毛，四根是家鸭毛。

在《三国演义》中诸葛亮有着治国治军的才能，他济世爱民、谦虚谨慎的优秀品格，成为了后代的各种杰出的历史人物的一个好榜样，那些杰出的人物都向他学习。历史上的君臣、知识分子、人民群众都从不同的来角度称赞他，歌颂他。诸葛亮在历史上的巨大影响已经超过了他在三国历史上的政治军事实践。《三国演义》突出了诸葛亮一生的好性格、优秀品德和伟大功业等积极的方面。

他还有一些名言值得我学习1：志当存高远。静以修身，俭以养德。2：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。3：非学无以广才，非志无以成学。4：不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

诸葛亮其实不是真的历史人物，而是历史小说人物，即使是这样，我也还是崇拜他。

人物描写作文 [9]

我最敬佩的人不是妈妈，不是外公，也不是老师……而是我的叔叔。[检讨书大全 jT56w.com]

我的叔叔是一名城管，那浓厚的眉毛长着一双炯炯有神的眼睛，他的耳朵可与猫的耳朵比上一比。

每到新年时，各家都喜气洋洋、合家团圆，只有叔叔和他的同志还站在老桥头冒着瑟瑟的寒风维持交通秩序，有时还去大街上扫扫爆竹，无论是枯萎落叶飘飞的秋天，还是寒冷的冬天，酷热的夏天，叔叔都照常如此。爷爷奶奶时常劝叔叔：“别干了，辞职吧，每天这样辛辛苦苦，身体会吃不消的。去扫大街为别人贡献，还没有一点回报。”叔叔坚定地说：“我不辞职。难道您忘记了，我的梦想不就是当上一名警察，为人民服务，让大家开心快乐、高枕无忧吗？现在，我正在奋斗！”此刻，大厅鸦雀无声。

叔叔不仅忠于职守，还幽默风趣。

新年的一天夜晚，叔叔顶着大雪挪着步子踏进了奶奶家的院子。他用那冻僵的手滚动着雪球，不一会儿，一个巨人般的大雪人就堆好了。叔叔冲进门把我拉到雪人面前：“你看，这个雪人比你还高，看你那么瘦，要多锻炼身体。不然的话，说不定会有哪个马戏团把你当成猴子给抓走了！哈哈……”“我没有那么瘦嘛！我以后一定会长得比你高。”我嘟起嘴巴不满地说。忽然一个雪球砸到我的脸上，原来是叔叔跟我在打雪仗。我也玩了起来。我赶紧躲到雪人后，叔叔还在寻找我，在他背对雪人时，我趁机用雪球给他戴上了一顶“白帽子”。“哈哈哈……”我们的笑声在院子的上空回荡。

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叔叔，我敬佩你。我敬佩你忠于职守的本色，我敬佩你幽默风趣的品德……

人物描写作文 [10]

写好优秀的文章是有技巧的，满分作文需要扣题行文，并且有自己的思想，有独特的角度，有高雅的境界；有大气的立意，准确、深刻；构思巧妙、独到，既出人意料，又在情理之中；作文语言有文采，句式灵活，富有新意。“这个老师真怪。”这是我对俞老师的评价。

五年级开学第一天，我们班主任换成了俞老师。我想：新官上任三把火，作业肯定少不了。可万万没想到，俞老师只布置了包书皮和预习第一课这两项，天啊，怎么这么点作业？这可是以前从没有过的。俞老师做法够“怪”吧？

俞老师实行的“官”制度也怪。以前我们班级都是老师随便安排小组长的，可她却按座位纵队任命。如果把我们班级所有有“官衔”的同学加起来，有四十多个。我本人就有许多个“官衔”呢！俞老师通过这个办法，不仅让同学们互相帮助，提高了成绩，还调动了大家的学习主动性。

俞老师讲课“怪”。上课时，她从不拘泥于课本知识。古今中外、天文地理都有涉猎，而我们便在津津有味的故事中丰富了知识，学会了做人。她不仅指导我们如何写好作文，而且还让我们多读课外书，再读一篇篇佳作的同时，还给我们理解每一句的意思，讲得既生动又有趣。使我的作文水平不断提高。

俞老师作业布置的少，不就是让我们更轻松的学习吗？她让这么多人当“官”，不就是锻炼我们，提高我们的管理能力吗？她让我们多看课外书，不就是让我们的知识更丰富吗？

我觉得俞老师“怪”得可亲，“怪”得可敬。长大以后，我一定要好好报答俞老师对我的教诲之恩！

人物描写作文 [11]

我有一位非常令人羡慕的妈妈，她慷慨大方，对人和善，最主要的就是很关心人。

那一天，我在奶奶家玩。因为很长时间没有和堂姐堂弟聚在一起了，所以大家都疯玩了起来。我们玩的是“猫捉老鼠”的游戏，每个人都非常兴奋地在楼上楼下进进出出奔跑着。在下楼梯的时候，堂弟因为冲得过快，收束不住，脚扭伤，一瘸一拐的十分疼痛。妈妈一看到这情形，担心极了，赶紧抱起堂弟直冲医院。两个小时后，妈妈抱着堂弟近来了，堂弟的腿上被包扎了一圈。虽然只是韧带扭伤了，没什么大碍，可妈妈还是非常担心，回来了后还惦记着堂弟受伤的脚，一有空就跑过去看堂弟，带上一些营养品给堂弟补补身子，看得我和堂姐都有点眼红了，恨不得那天受伤的是自己。

那一次我在玩电脑，不知道谁在修理电脑桌时弄了一根铁钉在外面，我的手不小心就被铁片给划破了皮，鲜血一点一点地渗出来。我没怎么在意，用纸巾擦一擦，就继续玩我的电脑。妈妈看到了，赶紧抓起我的手去清理伤口，唠叨着：“破皮了，要注意消毒，伤口会感染的。”妈妈细心地用消毒水帮我伤口消炎，又用创口贴给包扎起来。看着妈妈那认真样，我心里觉得挺逗的，把笑意忍在喉咙里。不过我还是挺感谢妈妈的，心里涌动着一股股暖流。

星期五傍晚，婷婷来我家玩，妈妈热情地接待了她，赶紧付了三轮车费招呼我同学进屋，还特地跑了一趟超市为我们准备了好多零食。我们就在客厅里一边吃零食一边聊着，玩得可开心啦。一直到天色暗下来了，妈妈留她吃晚饭。婷婷推辞了，说要早点回去，妈妈在家惦记着呢。妈妈不放心她一个人回家，还亲自开车送她回去。

我妈妈就是这么会关心人，我为我有这样的妈妈而感到骄傲。