国内外教育思想总结（经典20篇）
2026-04-20 爱心教育思想总结 教育团员评议思想总结
<一> 国内外教育思想总结
针对近来学生在开题报告写作中所出现的问题，现就国内外研究现状部分的写作作一个说明。
一、开题报告部分采用小四号字，行间距20磅。
二、必须首先确定论文的主要研究内容，可以将论文研究内容划分为几个部分，然后针对确定的这几个部分分别进行国内外文献综述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的观点即可，但同一个人的观点在文献综述中最多只能出现两次。按照所出现的代表性观点的作者的顺序标注参考文献，参考文献的标注格式必须符合《北京物资学院本科毕业论文学生手册》的要求。
现以论文试论我国对外文化贸易的发展对策为例，文献综述的写作体例如下：
(2)世界范围内国际文化贸易的发展现状。
(1)……
(2)……
(1)……
(2)……
(1)……
(2)……
……
然后，对应于以上论文写作的主要内容，分别综述国内外研究现状及发展趋势，如：
【注】在同一问题的综述中，要包括国内外学者对此问题的观点。
<二> 国内外教育思想总结
近年来，我国工商管理研究正一步步与国际接轨，只要国外发达国家工商管理所科研的领域，必会在我国国内有所涉及。但是在热点问题方面，我国与其它国家之间依旧存在较大差距。
现代社会属于全面性买方社会，成熟、机智的消费者是企业始终面对的消费群体，而且此领域正面临一场极为深刻的市场性变革，对近年来我国关于工商管理方面的文章进行分析发现，在传统品牌营销、渠道策略及广告促销等方面，发达国家的研究基本上趋于稳定，尤其在近些年，一对一营销、客户资产、客户关系管理、客户生命周期以及体验营销等以顾客为主导的现代工商管理模式成为世界很多国家的研究热点。但是，通过分析我国工商管理情况来看，很多文章均在销售渠道、品牌建设及广告等领域集中。而且在理论领域也推出很多新兴营销理念。像关系营销、绿色营销以及网络营销等方式。然而相关摘要与文章题目充分表明，大量新兴工商管理营销理念都属于综述性与介绍性的，很少能够联系实际。
分析国际工商管理方面的文章题目和摘要发现，国际上很多工商管理研究均在复杂项目集群管理、世界项目管理机项目模式管理等方面集中，而且对整体性运作工商管理项目较为侧重。然而，国内检索结果显示，项目融资、项目安全施工、项目进度安排等方面的文章相对较多，通过查阅一些文本摘要和内容发现，我国比较注重实施工商管理的过程。
通过对部分文献与检索结果进行阅读与有效结合，认为在国际上，我国在信息管理与技术管理领域的一些研究成果存在一定影响力。而且有效、紧密结合于我国实际情况表面，我国很多热点在国际上处于先进水平，像国内中小企业成长机制以及国企改革等。
在研究和总结国内外工商管理在近些年的发展趋势和研究热点的基础上，对国内工商管理水平实施深入性研究，并对大量文献资料进行阅读和分析，提出要想加快与发展工商管理水平，需要做好以下几点：
在检索论文时存在很多这种例子，像新技术影响商务模式与组织结构、电子商务状态中的供应链管理、基于信息技术管理企业的机制性创新设计;组织战略和人力资源管理相互作用机制、以及有效结合于营销的服务管理研究对策等等。
2.2 在研究形式、研究内容以及研究方法上，国内外工商管理存在着一定差别
在研究工商管理理论的过程中，国外极为注重理论应用和实际管理实践。但是我国的研究则仅仅是在介绍与引进国外工商管理理论研究层面中停留，并不能深入性研究新工商管理理论。此外，我国管理研究的实践性也比较强。所以，国内研究应该多关注管理实践予，实践中，对工商管理理论进行不断检验与完善。在研究措施领域，国外较为注重实证研究与规范研究， 但是，我国一般都是思辨研究，更多的是定性分析，试验性成果与定量研究都非常少。
2.2 相比于国外，我国很多工商管理学科缺乏具有独特性的核心刊物
像非营利组织管理以及企业文化等领域研究成果，仅仅是简单的发表在具有综合性质的.期刊中，此现象也在一定程度上对国内工商管理研究与发展造成阻碍。因此，国内必须对期刊建设予以加强，创建相应数据平台与案例库，为工商管理学术研究提供良好平台。
个人认为，与国外研究相比，国内存在一定滞后性。像核心竞争力、绿色营销以及跨国并购等方面的研究，最初在国外发达国家中形成热点，紧接着我国引入相关理论，并对其进行深入研究。在我国一些具有独特性的解决实际问题方面的研究非常有特色，但是很多管理理论都是在对西方文化与管理实践进行引进与消化基础上构建起来的现代化管理机制。通常是国外热点形成后，再引入我国。为此，我国相关管理学者一定要与我国实际情况相结合，深入研究相关热点，这对研究我国管理学科使其上升至世界水平极为有利。此外，近几年，分支渗透工商管理学是世界各国科研的重点，在检索论文的过程中有很多这样的例子，比如新技术对组织结构和商务模式的影响、商务环境中所形成的供应链管理、与营销相结合的现代化服务运作管理研究、信息技术下的企业创新机制设计以及人力资源管理作用机制等。
此外国内外工商管理研究形式、内容以及方法上也有很大差别。在研究工商管理理论中，注重理论运用实践。且国内工商管理研究往往仅停留于对国外理论研究相介绍与引进的层面中，无法深入研究理论。由于管理研究通常具有极强的操作性，因此国内研究一定要注重管理实践，进一步完善与检验理论实践。在研究方法上，实证研究与规范研究是国外强调重点，而国内则更多的是进行工商管理思辨研究，更多的进行定性分析，却很少关注试验性成果与定量研究。
通过对国内外工商管理现状进行对比可以看出，从整体而言，我国工商管理研究要远远落后于国外，此现象与我国市场经济发展现状存在密切联系，然而，也要求工商管理学者可以对此领域最新研究方向予以及时性把握，加强研究我国工商管理学，以此为企业更好的服务。
然而，工商管理本质特征决定了研究管理时，一定要多进行一些实际性工作，以此使我国工商理论研究得以充实。
参考文献：
史慧恩，张群，李群霞.国内外工商管理现状比较及发展建议.中国科技论坛，，(9)：154-156.
唐新平. 工商管理专业发展现状及人才培养模式改革探讨. 科教文汇(上旬刊). (11)：120-121.
乔传福，秦昌才. 我国工商管理专业的发展方向研究――基于课程设置的角度.消费导刊. (02)：136-137.
<三> 国内外教育思想总结
一、就读时间： 国内硕士学制2-3年，以3年居多; 国外硕士学制一般是1-2年，课程设置非常紧凑丰富，提前修完学分这，可申请提前毕业。
二、难易程度：相对来说，国外更容易申请通过。
三、操作能力：国外留学更注重日常培养及实际操作能力，考试成绩只是评判标准中的一则选择，并非全部。
四、等级划分：在国内，我们常说的研究生往往就是指硕士阶段，博士就是博士生，与研究生严格区分开来。但是在国外的大学，研究生学位可分硕士学位和博士学位两级，研究生包含硕士和博士两个等级。
五、从录取制度来看:国内研究生采取统一的考试制度，一考定终身。国外研究生采取申请制，更看重的是申请者本科阶段的平均绩点成绩，语言成绩和实习经历。同时，对学生的操作动手能力更着重些。
六、从课程设置来看：国外更侧重实际操作，学分只是评判标准中其中一项。
七、从就业形势来看：从近些年的就业形势来看，有国外研究生经历的学生更容易找到好工作，晋升速度以及跳槽后薪酬提高的速度都很快。因为尊享海归待遇，有落户积分、免购置税、创业基金申请、移民加分等等。
<四> 国内外教育思想总结
近年来，越来越多的人投身于阅读与写作，这一潮流不仅在国内，也在国外有着广泛的影响。阅读和写作不仅可以带给人们愉悦和享受，更有助于提升个人的思考和表达能力。我在阅读国内外著作时，不仅受到了启发和启示，也汲取了许多宝贵的经验和体会。首先，通过阅读国内外著作，我意识到了语言的重要性。语言是人类交流的工具，它的准确性和严谨性直接影响到交流的效果。因此，在写作时，我们应该注重语言的准确性和规范性，避免出现过度夸张或不恰当的用词。在这方面，我受到了一些国外著名作家的启示，比如英国作家乔治·奥威尔，他的文笔简约明了，语言精准，他的代表作《动物庄园》就是一部反映社会现实的佳作。
其次，阅读国内外著作也让我深刻认识到阅读与写作的紧密联系。阅读可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，而写作则可以锻炼我们的思考和表达能力。在写作时，我们需要有自己的思路和观点，同时还需要运用所学的知识和语言进行表达。在这方面，我受到了一些国内知名作家的启示，比如余华，他的作品不仅情节扣人心弦，更重要的是他通过生动的语言和细腻的描写，传达了深刻的内心感受和思考。
最后，阅读国内外著作还可以让我们看到不同文化和思维的碰撞与交流。每个国家和地区都有独特的历史背景和文化传统，这些文化差异也反映在了文学作品中。在阅读国外著作时，我受到了不同思想和文化的冲击和启示，学习到了更为广阔和开放的视野和理念。在这方面，我受到了一些国外著名作家的启示，比如美国作家海明威，他的作品代表了一种清新，干净的写作风格，表现了人类对于爱情、友谊和战争等主题的不同感悟和思考，这些作品在文学界产生了广泛的影响。
在总体上，阅读国内外著作不仅可以带给我们欣赏和享受，更让我们受益匪浅。通过阅读与写作的相互交换和学习，我们可以提升自己的思维和表达能力，更重要的是能够开阔我们的视野，让我们拥有更为广阔的文化和思维维度。
<五> 国内外教育思想总结
胶卷市场的第一品牌从来不用强调自己色彩的饱和、颗粒的细腻这些指标，而是用生活中精彩、难忘的瞬间打动消费者，留驻美好瞬间，给你永恒记忆是柯达胶卷永恒的主题，无论是“患起生活每一刻”和“就是这一刻”都是主题的集中反映。
摩托罗拉：飞越无限
模拟时代，摩托罗拉是当之无愧的霸主，然而，由于战略的失误，摩托罗拉在数字时代被后起之秀的诺基亚超过，失去了往日的辉煌。摩托罗拉梦想着有一天重新展开自由之翼，展翅高飞，飞越无限。这是摩托罗拉的理想。今天，在无限互联时代，摩托罗拉终于重新高飞，自由飞翔。
<六> 国内外教育思想总结
●爱情是不按逻辑发展的，所以必须时时注意它的变化。爱情更不是永恒的，所以必须不断地追求。
——柏杨
●当你真爱一个人的时候，你是会忘记自己的苦乐得失，而只是关心对方的苦乐得失的。
——罗兰
●爱情有如佛家的禅——不可说，不可说，一说就是错。
——三毛
●青年男子谁个不善钟情？妙龄女人谁个不善怀春？这是我们人性中的.至神至圣。
——歌德
●爱情确实有一种高尚的品质，因为它不只停留在性欲上，而且显出一种本身丰富的高尚优秀的心灵，要求以生动活泼，勇敢和牺牲的精神和另一个人达到统一。
——黑格尔
●爱本质上是给予而非获取。
——弗洛姆
●真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。
——薄伽丘
●爱情，你的话是我
<七> 国内外教育思想总结
世界上有许多苦难在那儿等着我呢；一旦置身其中，也许可以显出几分英雄本色。——狄更斯《马丁矍述伟》
坚强、稀有的性格便是这样创造出来的；苦难，经常是后娘，有时却是也慈母；困苦能孕育灵魂和精神力量；灾难是傲骨的奶娘；祸患是豪杰的好乳汁。——雨果《悲惨世界》
没有筛过面粉是做不成好面包的！——高尔基《母亲》
生活是一阙交响乐，生活的每一时刻，都是几重唱的结合。（罗曼罗兰《母与子》）
如果生活不能缺少谎话，生活是巨大的幻想，那是因为它不是真正的生活。——罗曼罗兰《母与子》
财富、仁爱、光荣、天才、五花八门的奇行怪癖，这一切给好奇心提供了丰富的养料，或者使它得到满足，这一切被人们一视同仁地乐于接受。——普希金《彼得大帝的黑奴》
生活，就是人为了一种神秘的东西作出痛苦的牺牲。——高尔基《意大利童话》
生活，是使自然界的神秘力量服从于人类意志的斗争。——高尔基《意大利童话》
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。——高尔基《时钟》
极其单调的生活，能够使人丧失生存下去的兴趣与勇气。——狄更斯《游美札记》
生活全部由陷阱组成，在这些陷阱之间，有一条羊肠小道。一个蒙住眼睛的人在这样的小道行走，陷阱却嘲笑地、晦暗地张开大嘴，用腐烂的、令人昏迷的臭味污染空气，使这个孤独和软柔的人头昏目眩，终于掉了下去。——高尔基《的巴威尔》
一旦我们被抛出日常轨道以外，就一切都完了，但是，只有在那时候美好的新生活才开始。——托尔斯泰《战争与和平》
生活如同春寒料峭的夜晚，当片片被风吹散的乌云以千奇百怪的形状在空中疾驰而过时，突然，在它们的`缝隙中间的一块柔和而深邃的碧空上闪现出明亮的星星，预示着明天将是一个阳光灿烂的晴朗日子。——高尔基《马卡尔生平一事》
人，是我一生中所遇到的最为美妙的谜。（高尔基《老人》）
一个人成长的过程，不仅是肌肉和体格的增强，而且随着身体的发展，精神和心灵也同时扩大。——莎士比亚《哈姆莱特》
人毕竟是人，容易有虚荣，有嫉妒，有热情。——巴尔扎克《司汤达研究》
据我看来，一个人的地位和他的精神活动的不协调正是最可靠的真实的标志。——托尔斯泰《童年少年青年》
一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对估计好比分母。分母越大，则分数的值越小。——《托尔斯泰世界名言录》
人不是专靠面包活着。——托尔斯泰《战争与和平》
可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，或不能这样来评论一个人。——泰戈尔《沉船》
胜利和眼泪，这就是人生。（巴尔扎克《钢巴拉》）
人生的各种目的，往往在最后关头达到了完成的境界；长期的艰辛所不能取得结果的，却会在紧急的一刻得到决定。——莎士比亚《爱的徒劳》
<八> 国内外教育思想总结
关于重阳节国内外习俗
国内
【江西省】婺源县九月九日，篁岭举办晒秋节。婺源篁岭古村还保留较好的“晒秋”生产生活现象，秋季有大量新鲜蔬菜瓜果需要晒干贮藏，形成了蔚为壮观的景象。
【河北省】香河县九月九日，有姻亲关系的`家庭会互相送礼，称为“追节”。永平府以重阳的天气占未来晴雨。重阳节若下雨，这几个日子也都会下雨。典周县境内无山，县民多于重阳节上城楼登高。
【山东省】昌邑北部人家于重阳节吃辣萝卜汤，有谚语道：“喝了萝卜汤，全家不遭殃”。鄄城民间称重阳节为财神生日，家家烙焦饼祭财神。邹平则在重阳祭祀范仲淹，旧时，染坊及酒坊也在九月九日祭缸神。滕州出嫁不到三年的女儿，忌回娘家过节，有“回家过重阳，死她婆婆娘”的说法。
【陕西省】西乡县重阳节，亲友以菊花、菊糕相馈赠。士子以诗酒相赏。据说妇女此日以口采茱萸，可以治心疼。
【江苏省】重阳节，南京人家以五色纸凿成斜面形，连缀成旗，插于庭中。长洲县重阳节吃一种叫做“骆驼蹄”的面食。无锡县重阳节吃重阳糕、九品羹。
【上海市】上海豫园于重阳节办菊花会，以新巧、高贵、珍异三项评分定高下。
【浙江省】绍兴府重阳节互相拜访，除非亲友家有丧事，才往灵前哭拜。桐庐县九月九日备猪羊以祖，称为秋祭。同时也在重阳节绑粽子，互相馈赠，称为重阳粽。
【安徽省】铜陵县以九日重阳为龙烛会，以迎山神。削竹马为戏，据说可以驱逐瘟疫。
【湖北省】武昌县于重阳日酿酒，据说此所酿之酒最为清洌，且久藏不坏。应城县重阳节是还愿的日期，甚家皆于此日祭拜方社田祖之神。
【福建省】长汀县农家采田中毛豆相馈赠，称为毛豆节。海澄县重阳节放风筝为戏，称为“风槎”。
【广东省】连川重阳，童男童女皆至城外相聚答歌，州人围观。南雄府九月九日请茅山道士建王母会，想求取子嗣的青年妇女都会前来参加。阳江市重阳节放纸鸢，并系藤弓于其上，在半空中声音十分嘹亮。临高县民重阳节早起，大家齐声高喊"赶山猫"，以此为安和富利之吉兆。
【广西省】怀集县以重阳为元帝得道之辰。男女老少，倾城而出，赛神酬愿，皆用大炮。隆安县九月九日放任牛羊自行觅食，俗语说：“九月九，牛羊各自守”。
【四川省】旧时南溪县读书人于此日在龙腾山岑山楼聚会，纪念诗人岑参，称为“岑公会”。民间旧俗，重阳前后要以糯米蒸酒，制醪糟。俗话说：“重阳蒸酒，香甜可口”。
【山西省】山西晋南地区自古就有九月九日登高的传统习惯。饱览大好河山，观仰名胜古迹，成为节日的盛举。至今还在民间传诵着“乾坤开胜概，我辈合登高”，“东风留不住，冉冉起峰头”，“九月欣新霁，三农庆有秋”等名言。
【河南省】2010年中国民协授予南阳市西峡县为“中国重阳文化之乡” ，并在西峡建立了全国唯一的“中国重阳文化研究中心”，每年农历九月九日这里都会举办“中国西峡重阳文化节”。
国外
【韩国】吃花煎、花菜，玩花煎游戏，放风筝。
<九> 国内外教育思想总结
我们是教人钓鱼，而不是给人鱼。——马云
生活是不公平的，你要去适应它。——比尔·盖茨
有自信不一定会赢,但是,没有自信一定会输。既然相信自己，就要全力以赴。——牛根生
畏惧错误就是毁灭进步！遮掩错误就是躲避真理。——周恩来
人首先应当遵从的，不是别人的意见，而是自己的良心。——普京
如果说我所看的比笛卡尔更远一点，那是因为站在巨人肩上的缘故。——牛顿
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦
成名的'艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。——贝多芬
由感觉产生一切信任，一切坦然的心境，一切真理的证据。——尼采
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。——爱因斯坦
不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。———法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。——爱因斯坦
求学犹植树，春天开花，秋天结果实。——爱因斯坦
人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
天才出于勤奋。——高尔基
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。——爱因斯坦
把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 ——高尔基生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。——高尔基
对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。——爱因斯坦
对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦
<十> 国内外教育思想总结
［摘要］本文分析了高职院校的培养人才特点及实践教学在高职教育中的重要作用。以旅游管理专业为例分析了我国现有的实践教学的模式及国外几种有代表性的实践教学模式，找出其中的不同之处及各自的优点，为高职旅游管理专业人才实践能力的培养提供有益的探索。
［关键词］实践教学模式;旅游管理专业;高职
1高职院校与高职教育及实践教学 1.1高职院校与高职教育 高职院校是高等职业院校的简称，是高等教育的重要类型，同时也是我国职业教育的重要组成部分。高职院校一般为普通高中毕业生以及具有与高中同等学力的学生(中专)，在校学习时间为三年。高职教育与普通的高等教育而言最大的不同之处在于高职教育偏重培养高素质技能型人才，培养学生的方向主要是为企业输送高素质技能型员工。因此高职院校普遍注重学生职业技能的训练，而理论知识以“必须够用”为主。它以培养既具有一定的理论知识又具备较强的实践能力，服务于一线工作岗位的应用型、技能型人才为目的，既不同于普通高等院校的研究型和设计型人才，又不同于中等职业学校培养的服务型人才，而是技能型、应用型的基层管理人才［1］。 1.2实践教学 关于实践教学的研究很多，笔者在知网输入“实践教学、高职”共找到143815条结果，其中硕博士论文4658条。研究方向主要有实践教学体系构建、实践教学评价研究、实践教学质量保障研究、实践教学模式研究等。但是对于实践教学的定义目前还没有给出统一的定义。笔者比较赞同张闯的观点:实践教学就是在一定教学环境下，教师有组织、有目的地指导学生进行与专业实务相适应的具有应用性、实践性的学习，从而传承实践知识、形成技能、发展学生实践能力与创新能力、提高综合素质的教学活动。高职教育实践教学具有开放性、现场性、开放性、全程性等特点。高职院校实践教学环节通常包括校内实训和校外实训，具体包括课程实习、企业岗位实训、顶岗实习、毕业论文(设计)或者学生职业生涯规划等，同时也包括创新创业活动、社会调查、岗位技能竞赛活动等。实践教学的内涵主要表现在以下四个方面: (1)实践教学同样是教学活动的一种，同理论教学一样，教师、学生和教学环境缺一不可。 (2)实践教学的目的是培养学生职业能力、解决问题能力、创新能力和提高学生综合素质。 (3)实践教学与理论教学相辅相成，相互促进。 (4)把学生当作实践教学的主体而不仅仅是教师。 2实践教学模式 2.1国内旅游实践教学模式 我国旅游专业实践教学常见的四种模式主要有专业见习、校内实训、校外实习和综合实践(如下图所示);每种实践教学方式都有各自优缺点，在根据课程及人才培养的要求对这四种方式进行优化组合，最大程度上发挥实践教学的作用。 (1)专业见习专业见习主要是根据专业性质和特点，到与专业相关的部门或单位参观、走访、培训，体验和感受所学专业知识在现实社会的应用现状，初步了解相关技术的发展趋势，以及专业技术人才在社会中的地位与作用。除此之外还包括课程见习，主要是根据旅游专业部分专业课程的学习要求，由教师选取某个时间段带领学生下到相关旅游企业或景区见习。专业见习的优点是成本低、组织方便、见效快，时间短。缺点是这种方式仅仅是学生观摩为主，因此对于学生动手能力培养等方面效果不甚理想。 (2)校内实训主要是依托校内实验实训设备开展课堂教学活动。校内实训室是模仿企业真实工作环境，教师边讲解边示范，学生能够直观的学习专业技能，达到教学做一体化。目的是使学生先在校内初步掌握岗位技能。旅游专业实训室一般有:前厅客房实训室、模拟导游实训室、餐厅酒吧实训室、形体礼仪实训室等。教师可以根据不同的课程的需要在实训室开展教学。但是这种模式也有不足之处，主要体现在实训室与真实的企业工作环境还是有差距的，同时由于部分学校资金有限，实训设备欠缺、落后，难以达到最终实训目的。 (3)校外实习主要是指学生在校外合作企业如酒店、旅行社进行实践技能、管理能力、创新能力等方面素质的培养与锻炼;实习时间通常在1～3个月，实习方式一般是实习生在企业员工引领下参与到企业的实际工作中去，在实践中学习和提高自己的各项技能;此外，每年寒、暑期，学生也可以自己寻找条件较好的酒店、旅行社等旅游单位进行短期实习;这种学习方式优点是企业可以提供真实的工作氛围，短时间内学生的实践操作技能和企业管理能力可以得到快速的提升;但这种实践模式的不足之处在于学生实践时间短，可能只能在企业某一部门或者岗位实训，同时对企业的配合度相求也高。 (4)综合实践高职院校综合实践是学院根据不同的人才培养模式安排学生到企业顶岗实习，多数是安排在第五个学期或者是整个大三学年，这个阶段主要是把学生完全放到企业去，履行岗位的所有职责。这是学生从学校走向社会的一个缓冲期，是作为一个职业人的开始。经过2年的在校学习，学生对本专业的理论知识、岗位技能都有了更全面的认识和学习。此时学生需要一个机会把所学所得运用到实际工作中。对于旅游专业来说综合实践的企业可以是旅行社、景区，也可以是酒店及其他相关行业。 2.2国外实践教学模式 目前，国外比较典型的旅游实践教学模式主要有以下几种。 (1)德国“FH”企业主导型实践教学模式 “FH”是德国应科技大学的简称，企业主导型实践教学模式最主要的.特点是企业在实践过程中占主导地位并承担实践过程中主要经费。企业是考核、评价实践教学成果的主体;企业把这种校企合作视为企业人力资源开发的重要平台。“双元制”教学模式就是其中最典型的代表。这种模式实施的方式是学生在企业里接受职业技能培训，在职业院校里接受理论知识培训。企业是办学的主体，要为学员提供精良的设备及高水平的培训人员。学员兼有双重身份:一种身份是作为学徒在企业接受培训，另一种身份是作为学生在职业学校接受理论知识教学。在德国无论从事哪一种职业技能工作都要经过“双元制”的培训。企业与学院共同制订教学计划并有专门机构对教学过程进行检查监督。由于该模式是以企业需求为核心培养人才，学生毕业去向较为明确，使学生与企业都取得双贏［6］。 (2)加拿大能力基础型实践教学模式 “CBE”实践教学模式最主要的特点是“以能力为基础的教育(Competencybasededucation)”。这种教学模式分为四个阶段:职业分析形成DACUM(罗列出综合能力与专项能力)图表、学习包的开发、实践教学实施与管理以及实践教学评价。具体做法是:首先由学校聘请行业专家组成专业委员会，按照工作职业和工作任务层层分解，分解两个方面的内容:一个是综合能力，另一个是专项能力。一个职业综合能力可分解为8～12个，然后对每一个综合能力再次分解出6～30个专项能力。最后对每个专项能力都进行具体详尽的说明。最终的成果是一张DACUM表及说明。在教学计划中更是突出实践教学的地位，一般情况下要求专业技术课不低于65%。通过比较我们可以发现这种教学模式最大的特点是突破了传统的公共课、专业基础课的模式，把人才培养的核心放到岗位群所需要的职业能力上。 (3)英国BTEC教学模式 “BTEC”(Business＆TechnologyEducationgCouncil)是英国商业与技术教育委员会的简称，BTEC证书是英国职业教育颁布的最具影响力的国家职业资格证书之一。学生通过两年的全日制学习或者三年的业余学习完成证书所规定的各门课程，经过考核达标，便可获得证书。实践性课业是BTEC教学的主要形式，教师根据教学目标模拟企业真实背景设计任务书。它有以下特点:注重以能力为基础;强调在“干”中学，在“干”中掌握相关的知识和技能;建立以实际工作效果评价学习成效的考评制度［7］。综上所述，我们可以发现这几种实践教学模式均是以“能力”为中心开展教学，不同之处只是手段和方法不同。 参考文献: ［1］吴燕.我国高等职业院校“双师型”专业师资队伍建设研究［D］．扬州:扬州大学，2010. ［2］李金.高等职业教育实践教学研究与探索［D］．济南:山东师范大学，2006. ［3］郑昌盛.连云港市高职院校旅游专业实践教学问题研究［D］．南京:南京师范大学，2008. ［4］林志新.旅游管理专业实践性教学研究［D］．大连:辽宁师范大学，2010. ［5］姚伟.G学院旅游管理本科专业实践教学管理研究［D］．南昌:南昌大学，2013. ［6］教育部关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见［Z］．中华人民共和国国务院公报，2012. ［7］刘天英.关于我国高等职业教育实行“双证书”制度的研究［D］．济南:山东师范大学，2007． 中国学生去新加坡读研究生，一般都选择的是国立大学（/nus）和南洋理工大学（/ntu）。在这两所大学里，硕士和博士研究生的数量很多，理工比文科要多，而留学生最多的是中国学生，几乎可以占到全部研究生的1/3。 资深留学顾问倪燕华老师为您分析研究生教育类型与区别： 硕士和博士研究生分两种，一种是by research，by coursework。 by research和by coursework的最大区别是，前者有奖学金的，而且是免学费，学的课程比by coursework的学生少，而后者的学费、生活费等全部自负，学的'课程还要比by research的学生多。目前，国立大学by research的硕士研究生每月的奖学金是1500新币，by coursework的博士研究生在没有通过论文报告之前，奖学金是1500新币，通过论文报告后是新币；南洋理工大学by research的硕士博士研究生每个月的奖学金是1500新币。by research的学生一般没有服务期的约束，但要帮所在院系或导师做一定的辅助性工作，一般每周不超过6小时。 通常情况下，by coursework的学生没有by research的学生地位高，文凭也没有by research学生的好。因为校方认为by research学生的学术研究能力要比by coursework的学生高，而且by research的学生要比by coursework的学生学习时间长一至半年时间。它们的另一个不同之处是，by coursework的学生入学要比by research的学生容易，招生名额要比by research多，因为by coursework的学生是自己拿钱来读的。 在by research和by coursework这两种学生之中，分别还分为全日制学生和业余学生。全日制学生要求全天到校上课，业余学生顾名思义就是用业余时间来学习，因而学习时间比全日制学生几乎长了一半。在by research里只有全日制学生有奖学金，而业余学生没有，还要交学费。一般来说，在国立大学和南洋理工大学，研究生每年的学费大约在4000―5000新币，MBA班每年的学费大约是10000新币。学费可以贷款，贷款的数额最高可以是学费的80，毕业后可分期偿还，最长时间是，在贷款期间，利息比同一时期的商业贷款要低。 要申请国立大学（/nus）和南洋理工大学（/ntu）的研究生，可以到这些大学的网站下载表格，也可写信向各个学院的研究生办公室索取。国立大学和南洋理工大学的研究生入学每年有两次，分别是1月和7月，申请表格和相关资料一般要提前半年寄达，否则只能等到下一次的入学。研究生入学除要求高中毕业证书、本科毕业证书、学位证书、成绩单的英文翻译件和公证书外，还要求托福成绩要达到100分左右。 工程项目管理是很早就出现的一门学问，被广泛应用到了建筑、国防和工业建设等部门，并对这些行业的发展起到了有力的推动作用。我国的工程项目管理起步比国外要晚，因而发展程度不如国外成熟。在许多西方国家之中，行业工作者们都已经建立起了非常完善和健全的项目管理机构和项目管理组织，与之相比，国内的工作则是显得有些单薄，我国的.工程项目管理没有制定出统一的规范，而且也不科学不完整，除此之外，总承包市场也不健全，因此，我们要走的路还有很长，为此，必须要综合考虑项目的各方面影响因素，确保工程项目做到科学化和合理化。 在国外的工程项目管理工作中，所涉及到的管理程序是比较完善的，包含有项目准备、项目投招标管理、项目工程施工和项目监督等等，并且严格按照管理规范对这些阶段进行科学有效的管理，除此之外，国外的很多建筑企业都充分利用起了计算机系统和网络系统，从而让管理工作变得更加高效和清晰，管理质量也得到了有效的提升。在我国的工程项目管理中，相关的管理机制并不完善，很多大公司都缺乏最基本的管理制度，因而技术优势并不明显，这就阻碍了工程项目管理的发展。 在许多西方发达国家中，为了保障工程项目管理工作的有效开展，工作人员们制定了相当严格的行业准则，因而有效知道了各项工作，也保证了工作的高效性。然而我国目前尚未形成完善的行业准则，因而就造成了各项工作的不规范，最终不利于企业的发展。除此之外，在企业的内部监控方面也存在着一系列问题，从而造成了业务约束的缺失，甚至会造成财务系统的混乱，最终会导致企业的崩溃。在人才管理方面，我国的工程项目管理也存在着欠缺的地方，当前的许多从业者们并没有进行过系统化的学习和培养，而且还有很多从业者们没有丰富的工作经验，这就为各项工作的开展带来了难度。因此，我们应当加强人才建设，在人才录用方面要任人唯贤，必须要加强对于工作人员们的技术培训和职业道德培训，建立起一支高素质的人才队伍。通过这一系列的培养，工作人员们不但需要具备丰富的项目管理经验，而且需要有处理问题的决心和魄力，能够审时度势，及时作出最优的决定。另外，工作人员们也必须要充分了解市场行情，及时掌握市场动态，从而处理好各种关系。总而言之，我国的工程项目管理的起步是比较晚的，发展也并不是很成熟，因此，我们应当及时借鉴国外工程项目管理的经验和理论，为提升国内工程项目管理工作的质量和效率而不断努力。 余建.国内外建设工程项目管理模式比较研究.西南大学,. 刘祉妤.国内建筑工程项目管理模式研究.大连海事大学,. 景文.国内外工程项目管理现状比较研究.中外企业家,,09:60-61. 1、缺乏真正的朋友是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片片荒野。——《培根论说文集》 2、心思中的猜疑有如鸟中的蝙蝠，他们永远是在黄昏里飞的。这种心理使人精神迷惘，疏远朋友，而且也扰乱事务，使之不能顺利有恒。——《培根论说文集》 3、凭着日规上阴影底潜移，你也能知道时间在偷偷地走向亘古。——《莎士比亚十四行诗集》 4、时间就是生命。——富兰克林 5、时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理愈益显露。——培根 6、以最简单的方法，获取最大的效果。——但丁 7、真正的爱情能够鼓舞人，唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能。——薄迦丘 8、装假固然不好，处处坦白，也不成，这要看是什么时候。和朋友谈心，不必留心，但和敌人对面，却必须刻刻防备，我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。——《鲁迅书简》 9、没有一种不幸可与失掉时间相比了。——屠格涅夫 10、所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误。——奥斯特洛夫斯基 11、在所有的批评家中，最伟大，最正确，最天才的是时间。——别林斯基 12、很多显得象朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的倒并不显得象朋友。——德谟克里特 13、为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。——柏拉图 14、我对于我们自己内部的倾轧，比对敌人在算计我们，还觉得可怕。——《华盛顿文选》 15、真诚的友谊好象健康，失去时才知道它的可贵。——哥尔顿 16、不是血肉的联系，而是情感和精神的相通，使一个人有权利去援助另一个人。——柴可夫斯基 17、我感到逐渐虚弱，所以我趁着我还能觉出心中的烈火，趁着我的脑子还清楚，我就赶快抓紧每一分钟的时间。死亡在守候着我，我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇：瞎眼、不能动、剧烈的疼痛。尽管这个样子，我仍然是非常幸福的人。——《奥斯特洛夫斯基》 18、我们结友谊，应当选择那些在危险时能够在我们旁边的作为同盟。——《伊索寓言》 19、友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而是值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的最贤慧的母亲，是感激和仁慈的姊妹，是憎恨和贪婪的崐死敌；它时时刻刻都准备舍已为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。——薄伽丘 20、在今天和明天之间，有一段行长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德 21、时间不能增添一个人的寿命，然而珍惜光阴可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克 22、我的生活过得象钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。——《达尔文生平及其书信集》 23、时间是人的财富、全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。——《巴尔扎克论文选》 24、人间的恶人即使装出十分善心的样子，有思想的人也是不会看不出的。——《伊索寓言》 25、爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来。——马卡连柯 26、我们永远也不会知道，我们是和什么人打交道；甚而要认识自己的朋友也要等待重大的关头，也就是说，要等待不可能再有更多的关头；因为惟有到了这种关头，认识朋友才会成为最重要的事。——卢梭 27、我的产业是这样美，这样广，这样宽，时间是我的财产，我的田地是时间。——歌德 28、在幸运上不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——《伊索寓言》(.) 29、青年男女应当保持真诚的关系，也就是说，要有这样一种关系：无论对任何事物，不夸大，也不低估。如果彼此不欺骗，如果尊重自己也尊重他人，这时候，不管保持什么样的关系——-友谊的、爱慕的等等关系——那都是健全的关系。——马卡连柯 30、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——圣·奥古斯丁 摘要：教材建设作为培训工作的重要环节，是衡量教育培训机构水平的重要依据之一，对课程体系建设、特色学科的发展起到重要的支撑作用。美国、英国、澳大利亚等气象行业培训机构教材建设理念先进、特色鲜明，为我国气象行业培训机构教材建设提供了借鉴，同时结合实际，寻找我国在培训教材建设方面存在的差距，为建立和规范我国教育培训机构教材制度提出建议。 关键词：培训；教材；现状 教材是教学的基本工具，是教学经验的累积和教学内容的总结。教材建设作为培训工作的重要环节，是衡量教育培训机构水平的重要依据之一，对课程体系建设、特色学科的发展起到重要的支撑作用。做好教材建设这项基础性工作，既需要行业自身不断探索和积累，也应借鉴国内外先进经验。为我国构建层次分明、结构合理、满足气象教育培训发展需求的教材体系基本框架提出建议和对策。 一、国外气象培训机构教材建设特色鲜明 （一）根据教学模块编写模块化教材 澳大利亚气象局培训中心（BMTC）在教材体系建设理念先进，根据课程的模块化内容编写教材。以气象观测课程为例，该课程分为地面观测综述、气象学基础、机场地面气象观测、气候分析、雷达和高空观测、气象服务、操作训练、模拟实习等等，每门课程对应着不同的教学内容、参考资料。参考资料就是本门课程教材，其中主要包括一些规范性手册、手册使用说明、基础知识读本，以及教师编写的BMTC培训讲义。美国国家天气局培训中心（NWSTC）的教材根据其培训计划的要求而编写，在未成为正式出版教材前称作试用讲义，每门课程都配有对应的讲义。英国气象学院(MOC)培训教材根据课程涉及的教学模块编写讲义，并配有课前学习资料，包括课前练习及答案。美国COMET是气象行业最大的继续站。COMET教材以多媒体课件的形式呈现。COMET课程总共有19个主题，519个模块，总课时数为1119个小时。几乎涵盖了气象主要学科和部分相关领域。 （二）根据培训适用对象编写分层次的教材 发达国家有严格的上岗培训制度，加拿大、英国、澳大利亚等国家气象机构在预报、观测、服务等专业技术人员持证上岗覆盖率均达到BMTC针对气象业务、气象服务和气象管理，开发了一批有针对性的教材和课件。COMET课件还根据不同学习对象所学习内容的难易程度不同，分为四个等级：0—科普性知识，1—初级，2—中级，3—高级。 （三）教材内容紧跟业务发展 NWSTC培训教材内容紧跟业务发展需求，每年会根据气象业务与其它业务技术的发展情况，更新培训教材。MOC所用的培训教材（讲义）编写实行沿袭制度，由新教师接替老教师，严格按程序编写，讲义里修订页上记录了该讲义的'起草时间和历次修订的时间和修订者的名字。BMTC教材采用活页形式保存，便于新旧知识点的更替。COMET课件资源更新及时，内容涉猎广泛。每月都会有新的课件上传到COMET网站。有的课件内容来自会议、讲座、workshop等，即对录制内容进行设计、编辑，形成结构化的教学课件。这种高效的方式及时保证了资源的更新。 （四）教材资源师生共享 MOC所有的培训管理文档和培训资料，均面向学院的教职员工公开共享，相互借鉴，提高效率。每个培训开始前，授课教师所在小组组长会挑选合适的讲义和“课前练习及答案”，打印装订，在培训开始前同课表一起，发给学员，以便于学员在正式培训之前就对本期培训的重点内容予以重视并强化记忆。COMET各个国家的学员都可以通过网络在线或下载进行课程学习。为了更好地跟踪搜集课件资源的利用情况，一有新的资源更新，便会给学员发送电子邮件。学员可以通过在论坛中留言，对网站和课程发表自己的建议和意见，进而促使站不断完善。 二、我国气象行业培训机构教材建设蓬勃发展 （一）形成了分层次、分类别的教材建设理念和思路中国气象局气象干部培训学院（以下简称干部学院）着力加强培训能力建设，在教材建设方面做了大量建设性、创造性的工作 截至讲义、参考书已超过岗位轮训、岗位专项培训、管理专项培训、基础类培训、高层次进修系列培训、工程培训、新技术新方法等类型等图气候预测与监测、气候评价与区划、人工影响天气、防雷、教育培训、公共气象服务、气象防灾减灾、信息网络、预报员、观测员、资料业务人员、环境气象、海洋气象、航空气象、雷达机务、装备保障、社会管理等. （二）形成了覆盖多个领域、适用于多种班型的配套教材 干部学院教材建设已经形成相当的规模，覆盖了主要气象业务领域。特别是预报员系列教材，完成了从基础知识培训、到上岗培训、岗位轮训、专项技能培训等四个层次的配套教材。自岗位轮训、岗位专项培训、管理专项培训、基础类培训、高层次进修系列培训、工程培训、新技术新方法等类型40多种培训班型中发挥了不可替代的作用，有效促进了培训质量和效果的提高。 三、我国气象行业教材体系建设有待健全 （一）尚未实现分层分类的课程体系教材全覆盖 与发达国家有严格的上岗培训制度相比，我国持证上岗培训启步时间尚短，与气象现代化需求相适应的课程体系、教材体系尚未形成。目前，干部学院已有的上岗培训项目如天气预报员上岗培训教材已相对成熟，气象观测员、农业气象业务人员、气候监测预测业务人员、资料业务人员上岗培训教材已初具规模，而气象信息网络、公共气象服务等上岗培训教材还需进一步完善，其他类型的上岗培训课程模块还有待开发。 （二）与骨干师资培训相配套的教材缺乏针对性 目前干部学院和分院从事各类气象业务上岗培训的专兼职骨干教师数百人，近年来，已为气象部门输送了符合岗位需求的几千名职工。这些骨干教师备课、授课因缺乏该课程的教师专用书，而没有统一依据的标准，在讲课过程中，除了按教学大纲的要求完成“规定动作”，其他有关内容、教学方式和方法都完全根据自身所掌握的程度对学员进行授课。在一定程度上影响了培训效果，造成了授课水平的差异。因此，急需增加针对骨干师资与上岗培训相配套的师资培训教材，为教师备好课、讲好课，提高教学水平提供抓手。 （三）基础类、高级技术类、教学案例类的教材存在短板 根据现有的气象行业教材现状，以下三类教材数量较少，亟待开发。一是通俗易懂、可读性强的气象基础知识培训教材。二是数值预报技术高级讲习班、集合预报培训班、首席预报员研修班等高层次系列培训教材。三是能发挥学员学习主体作用的、直观性强、与各类培训配套的教学案教材。 （四）教材更新机制不够健全 目前，日益增长的培训需求与教材编写、更新速度存在矛盾。主要体现在两个方面：一是为了紧跟新形式的需要编写新的培训教材，如领导干部类培训教材，尤其像司局级领导干部轮训这类培训，每年一个主题，教材的重复利用率低，内容更新快。如何从中提炼共性、开发经典的领导干部培训教材，是值得思考的问题。二是业务类新技术新方法培训教材更新慢，例如：气象观测类培训教材，由于观测设备仪器更新速度快，有时教材刚花大力气编写完成、完成了出版流程，发现内容已经陈旧过时。因此，培训教材如何紧跟新形式的发展，使学员能不断获取最新的资讯，这方面的机制有待进一步健全。 四、建议 （一）进一步加强科学有效的教材建设制度 目前，干部学院已经把教材制度建设作为一项重要工作，逐渐建立起一套科学的教材规划和管理制度，对教材的编写、选用、奖励等问题进行规范。但是在教材建设执行过程中对流程的监管如何更加现代化，教材的编写质量、审核、校对等环节缺乏有效的监督机制，管理制度还需进一步加强。应在现有教务委员会的基础上，成立负责教材建设的教材指导委员会。形成由教研室、业务部门、教材指导委员会三级负责制，对教材建设工作进行统一的指导。 （二）大力开发分层分类气象教育培训课程体系的配套教材 随着气象培训业务的开展，进一步开发与分层分类的气象教育培训课程体系相配套的，特别是开展各类上岗培训、岗位轮训、骨干师资培训、高级技术培训、气象知识普及等方面的教材的需求越来越强烈。需进一步统筹规划，重点扶持有发展、有潜力的特色培训课程教材建设。 （三）充分进行需求调研，开展教材立项研究 教材建设依托于课程开发，立项研究与需求调研相辅相成。通过教材立项研究，加强教学模块化、教材体系的规划，才能使培训取得较大的实质性成果，教材研究的成果只有转化为教学内容，才能在教学中得以应用、推广。因此，需要充分开展需求调研，编写出真正有意义的教材。应对切实符合培训需求的教材项目进行立项研究并给予一定的经费资助，对教材编写质量高并在教学中得以充分应用的给予奖励。 （四）健全和完善教材考核评估机制 长期以来，教材的建设环节缺乏合理的考评机制，教材评价趋于主观化、经验化和机械化。因此，在今后的教材建设中,“需要完善教材评价体系，注意统一性与灵活性相结合，终结性评价与形成性评价相结合，宏观评价与微观评价相结合，单本教材评价与全套教材评价相结合，知识评价与能力评价相结合，认知因素评价与非认知因素评价相结合，实验评价与专家评价相结合”，进而使那些具有较强创新色彩和开拓意识的教材脱颖而出，提高教育教学效能。因此，健全教材的考核评估，完善教材考核指标，才能促进教材建设水平的提高。 参考文献 [1]高学浩,王卫群.美国气象继续教育与培训发展的现状与特点[J].继续教育,2005(8). [2]侯锦芳,胡宜昌,邹立尧.国外精品网络教育资源研究与启示——以COMET站为例[J].继续教育,2013(2). [3]曾天山.我国基础教育教材改革问题探讨[J].教育研究与实验,1995(3). 现正值国内研究生报名时间，国内研究生一直处于扩招状态，连续9年过百万。 一些学生迫于就业压力等原因加入考研大军，也有一些学生把目光转到了国外研究生上。今天，从几大点来跟大家分析一下国内外研究生教育的区别，大家可以参考一下，然后斟酌自己适合哪类。 国内研究生采取的是统一的考试制，而国外读研一般都是申请制。相比一考定终身，申请制更看重的是申请者本科阶段的平均绩点成绩，语言成绩和实习经历。一般排名较好的国外大学要求中国重点大学的学生的平均绩点至少是3.0，也就是平均每一门功课的成绩是80分以上，非重点大学的学生的绩点是3.5以上，也就是平均成绩在85分以上。好的大学甚至对学生毕业院校提出要求。同时，也对学生的实习经历非常看重。 研究生培养“一锅烩”在很多高校已是不争的事实，扩招导致的直接结果就是教学设施匮乏，学生多了，老师相对少了，研究生只好上大课，大课堂剥夺了研究生说话的时间和权利，很难进一步随堂发问、质疑甚至批评，这与研究生的培养机制已经背道而驰。 不同的是，国外院校的课程设置很灵活。一般的硕士课程都会有一定的`门通用课程和一些选修课程。相比于国内比较单一的上课形式，国外高校的教学采用案例教学、小组讨论等模式，互动比较多。不同背景的学生能够因为一个课题坐在一起互相讨论各抒己见。再则，在国外自主学习的能力很重要，老师很少会像国内大学一样详细告知应该做什么，怎么做。开学前经常会拿到一本厚厚的课程介绍，学生一定要仔细阅读弄清楚自己要读什么课程。虽然课程的安排看上去没有那么密集，也没有安排自习课程，但学业的大量时间需要花在寻找课业相关的材料和论文和作业上。 关于留学投入与回报的问题，“海归”们普遍认为，在海外留学除了学到知识外，更重要的是得到了那份经历和自信以及提升了自己的能力。货币是贬值的，但能力不会贬值，思维和能力是用金钱买不到的。据一份调查显示，“海归”回国后第一份工的薪水往往与国内的毕业生差不多，但“海归”晋升的速度以及跳槽后薪酬提高的速度都很快。 当然，不管是选择国内就业、考研都应和本人实际情况相结合，选择更适合自己的发展方向和留学国家。 国内外经典广告语 好的广告语就是品牌的眼睛，对于人们理解品牌内涵，建立品牌忠诚都有不同寻常的意义。下面我们来看看这些耳熟能详的世界经典广告语是如何造就世界级的品牌的。 *MM巧克力：不溶在手，只溶在口 这是著名广告大师伯恩巴克的灵感之作，堪称经典，流传至今。它既反映了MM巧克力糖衣包装的独特USp，又暗示MM巧克力口味好，以至于我们不愿意使巧克力在手上停留片刻。 *百事可乐：新一代的选择 在与可口可乐的竞争中，百事可乐终于找到突破口，它们从年轻人身上发现市场，把自己定位为新生代的可乐，邀请新生代喜欢的超级歌星作为自己的品牌代言人，终于赢得青年人的青睐。一句广告语明确的传达了品牌的定位，创造了一个市场，这句广告语居功至伟。 *大众甲克虫汽车：想想还是小的好 60年代的美国汽车市场是大型车的天下，大众的甲克虫刚进入美国时根本就没有市场，伯恩巴克再次拯救了大众的甲克虫，提出thinksmall的主张，运用广告的力量，改变了美国人的观念，使美国人认识到小型车的优点。从此，大众的小型汽车就稳稳的执美国汽车市场之牛耳，直到日本汽车进入美国市场。 *耐克：justdoit 耐克通过以justdoit为主题的系列广告和篮球明星乔丹的明星效应，迅速成为体育用品的第一品牌，而这句广告语正符合青少年一代的心态，要做就做，只要与众不同，只要行动起来。然而，随着乔丹的退役，随着justdoit改为Idream.，耐克的影响力逐渐势微。 *诺基亚：科技以人为本 科技以人为本似乎不是诺基亚最早提出的，但却把这句话的内涵发挥的淋漓尽致，事证明，诺基亚能够从一个小品牌一跃为移动电话市场的第一品牌，正是尊崇了这一理念，从产品开发到人才管理，真正体现了以人为本的理念，因此，口号才喊的格外有力，因为言之有物。 *戴比尔斯钻石：钻石恒久远，一颗永流传 证明经典的广告语总是丰富的内涵和优美的语句的结合体，戴比尔斯钻石的这句广告语不仅道出了钻石的真正价值，而且也从另一个层面把爱的价值提升到足够的高度，使人们很容易把钻石与爱情联系起来，这的确是最美妙的感觉。 *麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽 作为全球第二大咖啡品牌，麦氏的广告语堪称语言的经典。与雀巢不同，麦氏的感觉体验更胜一筹，虽然不如雀巢那么直白，但却符合咖啡时的那种意境，同时又把麦氏咖啡的那种醇香与内心感受紧紧结合起来，同样经得起考验。 *山叶钢琴：学琴的孩子不会变坏 这是台湾地区最有名的广告语，它抓住父母的心态，采用攻心策略，不讲钢琴的优点，而是从学钢琴有利于孩子身心成长的角度，吸引孩子父母。这一点的确很有效，父母十分认同山叶的观点，于是购买山叶钢琴就是下一步的事情了。 山叶高明于此。 *麦氏咖啡：好东西要与好朋友分享 这是麦氏咖啡进入台湾市场推出的广告语，由于雀巢已经牢牢占据台湾市场，那句广告语又已经深入人心，麦氏只好从情感入手，把咖啡与友情结合起来，深得台湾消费者的认同，于是麦氏就顺利进入台湾咖啡市场。当人们一看见麦氏咖啡，就想起与朋友分享的感觉，这种感觉的确很好。 *人头马XO：人头马一开，好事自然来 尊贵的人头马非一般人能享受起，因此喝人头马XO一定会有一些不同的感觉，因此人头马给你一个希望，只要喝人头马就会有好事等着到来。有了这样吉利的占卜，谁不愿意喝人头马呢？尤其是那些尊贵的人，更是深信不疑。 *德芙巧克力：牛奶香浓，丝般感觉 之所以够的上经典，在于那个丝般感觉的心理体验；能够把巧克力细腻滑润的感觉用丝绸来形容，意境够高远，想象够丰富。充分利用联觉感受，把语言的力量发挥到极致。 *英特尔：给电脑一颗奔腾的芯 英特尔公司的微处理器最初只是被冠以X86，并没有自己的品牌，为了突出自己的品牌，从586后，电脑的运行速度就以奔腾多少来界定了。据说英特尔公司为了推出自己的奔腾品牌，曾给各大电脑公司5%的返利，就是为了在他们的产品和包装上贴上intelinside的字样，而给电脑一颗奔腾的芯则一语双关，既突出了品牌又贴切的体现了奔腾微处理器功能和澎湃的驱动力。 *丰田汽车：车到山前必有路，有路必有丰田车 80年代中国的道理上除了国产汽车就只有日本的进口车了。丰田汽车作为日本最大的汽车公司自然在中国市场上执牛耳，而这句精彩的广告语则很符合当时的情况；巧妙的把中国的俗语结合起来，体现出自信和一股霸气，且琅琅上口。如今，丰田汽车恐怕已经不敢再这样说大话了，但很多中国人还是记住了这句广告语。 *金利来：男人的世界 金利来的成功除了利益于一个好名字外还在于成功的定位，他们把自己的产品定位于成功和有身份的男士，多年来坚持不懈，终于成为男士服装中的精品，而这句广告语则画龙晴一般准确体现了金利来的定位和核心价值。 *沙宣洗发水：我的光彩来自你的风采 沙宣是宝洁公司洗发水品牌中的后起之秀，他们请来国际著名美发专家维达沙宣做自己的品牌形象大使，并用维达沙宣本人的名字作为品牌，从而树立起专业洗发、护发的形象，而我的光彩来自你的风采则有画龙点睛之感。 *飞力浦：让我们做得更好 飞力浦在家电领域取得的成绩有目共睹，而且成为500强中赢利最多的电器集团。然而，飞力浦在广告宣传中除了不断强调自己创新的技术外，还从不忘记谦虚的说一声让我们做得更好，这种温柔的叫卖似乎更容易赢得国人的认同，难怪当年的爱多会搬出一个东施效颦版的我们一直在努力。 *李维牛仔：不同的酷，相同的裤 李维牛仔是界上最早的牛仔裤品牌，一向以来都以个性化形象出现，在年轻一代中，酷文化似乎是一种从不过时的文化，李维牛仔裤就紧抓住这群人的文化特征以不断变化的带有酷像的广告出现，以打动那些时尚前沿的新酷族，保持品牌的新鲜和持久的生产力。 *义务献血：我不认识你，但我谢谢你！ 每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动，虽然朴素无华，但却真实的反映了义务献血的事，同时又表达出一个接受义务献血患者的心声。 *日产汽车：古有千里马，今有日产车 和丰田汽车几乎同时进入当时还很落后的中国市场，他们的公爵、阳光、蓝鸟、风度轿车一直是中国市场倍受欢迎的车型。日产汽车在中国市场推广中以一句很中国很传统的广告语：古有千里马，今有日产车，拉近了与中国人的距离，从而奠定日产车在中国第二的位置。 *宝马汽车：驾驶乐趣，创新无限 宝马和奔驰都是汽车中的精品，所不同的是奔驰体现的是尊贵和身份感，主人往往聘请专人驾驶；而宝马则不同，虽然同样代表身份，但显然属于更为年轻的富人阶层，而且他们往往亲自驾车，体验宝马的驾驶乐趣，这正是宝马的魅力所在。 *555香烟：超凡脱俗，醇和满足 国际著名香烟品牌555是赛车场上的明星。虽然不能在公众媒体上出现，但他们却成为各项国际汽车大赛和拉力赛上的赞助商。555香烟的传播语透出一种气质和心态，用攻心的语言风格满足了吸烟者的心理感受，使吸烟成为一种心理体验。 *七喜饮料：非可乐 面对可口可乐和百事在可乐市场上的垄断，七喜汽水面临尴尬的处境，这时七喜采用逆向思维，把自己定位为非可乐碳酸汽车，与可口可乐和百事可乐建立起区隔，却获得意外的成功，成为碳酸饮料市场上第三大品牌。创造性的定位为七喜创造了一个全新的市场。 *天梭手表：瑞士天梭，世界穿梭 天梭表是瑞士名表，广告语利用压韵技巧，简单易记，是国际品牌中传播语与中国语言巧妙结合的典范。 *柯达：就是这一刻 胶卷市场的第一品牌从来不用强调自己色彩的饱和、颗粒的细腻这些指标，而是用生活中精彩、难忘的瞬间打动消费者，留驻美好瞬间，给你永恒记忆是柯达胶卷永恒的主题，无论是患起生活每一刻和就是这一刻都是主题的集中反映。 *摩托罗拉：飞越无限 模拟时代，摩托罗拉是当之无愧的霸主，然而，由于战略的失误，摩托罗拉在数字时代被后起之秀的诺基亚超过，失去了往日的辉煌。摩托罗拉梦想着有一天重新展开自由之翼，展翅高飞，飞越无限。这是摩托罗拉的理想。今天，在无限互联时代，摩托罗拉终于重新高飞，自由飞翔。 中国经济的腾飞，造就了一批国内优秀的企业和知名的品牌。其中那些经过市场考验的传播语都已经成为品牌价值的组成部分，给品牌注入了精神食粮，很好的诠释了企业和品牌的核心价值。 *海尔：海尔，中国造 国产家用电器一向被认为质低价廉，即使出口也很少打出中国制造的牌子。 海尔，中国家电企业的佼佼者，在中国家电工业走向成熟的时候，果断的打出中国造的旗号，喊的很有底气，振奋了国人的自信心，增强了民族自豪感。就广告语本身而言，妙就妙在一个造上，简洁有力，底气十足。 *中国联通：情系中国结，联通四海心 联通的标志是一个中国结的形象，本身就充满了亲和力。联通的诞生，对于推动中国通讯行业的发展作出了巨大贡献。它们一次次向中国电信发起挑战，以优质的服务和低廉的价格在竞争中逐渐发展壮大，联通把自己的标志和品牌名称自然的融入到广告语中，从外表到精神做到了和谐统一，反映了企业的精神理念。 *商务通：科技让你更轻松 商务通的崛起是一个奇迹，它们用简单、易用的商务通解释了什么叫科技让你更轻松，就是用简单的操作，使生活更加有序和便捷，这就是高科技带来的好处。凭借着铺天盖地的广告，商务通创造了一个市场。 *飞亚达：一旦拥有，别无选择 当人们的生活品质达到一定高度后，手表就不再是间这么单一的用途了，飞亚达用高贵的品质，把自己与身份联系起来，使人们戴上飞亚达手表，更多的感受不凡的气质和惟我独享的尊崇感受。如果有了这种感觉你还会选择其它手表吗？ *李宁：把精彩留给自己 国内最好的体育用品恐怕非李宁莫属了。体育用品是年轻人的天下，你必须塑造独特的品牌个性，才能吸引他们，耐克的成功就是明证。李宁的品牌之路并不一帆风顺，既没有耐克的超级明星，又没有锐步的国际背景。把精彩留给自己却也同样符合青少年的心态，谁不希望精彩呢。 *康师傅：好吃看得见 台湾品牌却在大陆发家，标准的墙内开花，墙外红，一个普通的方便面，能够让美味看的见，的确不容易。康师傅目前还是大陆最大的食品企业，产品已经不局限于速食面，在饮料、饼干领域也是知名品牌。 *张裕：传奇品质，百年张裕 当进口红酒蜂拥进入中国市场，以张裕为代表的国产红酒并没有被击退，而是通过塑造百年张裕的品牌形象，丰富了酒文化内涵，使一个拥有传奇品质的民族老字号企业毅然挺立。 *新飞冰箱：新飞广告做的好，不好新飞冰箱好 这个广告曾经引起争议，语言学术界、广告评论界、竞争对手都加入了讨论的行列，褒也好、贬也好，反正新飞是没事偷着乐，毕竟广告能引起如此广泛的关注就是成功，新飞的知名度不知又提升了多少。以后新飞就稳稳的坐上冰箱行业三甲的位置，直到今天还在使用。 国内外著作心得体会 理想的书籍是智慧的钥匙。 托尔斯泰 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。 罗曼·罗兰 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 爱因斯坦 凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。 李大钊 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 巴尔扎克 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 爱因斯坦 对一个人来说，所期望的'不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 爱因斯坦 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 车尔尼雪夫斯基 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 车尔尼雪夫斯基 国内外经典名句大全 1、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定适合于他人这就是天才。——爱默生 2、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果 3、能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁 4、地位越高，自我评价就越高，自信心多强，能力就有多强。我们总能表现出与环境的和谐平等。——赫兹里特 5、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰 6、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦 7、若要功夫深，铁杵磨成针。——曹学 8、虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。——孟轲 9、做了好事受到指责而仍坚持下去，这才是奋斗者的本色。——巴尔扎克 10、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况 11、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根 12、一个人必须面向未来，想着要着手做的事情。但这并不容易做到。一个人的过去是一种日益加重的负担。——罗素 13、打消了一切忧虑，卸下了一切担子，一时不由感到满足，真好比心里搬开一块大石头。——马克·吐温 14、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山 15、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛 16、拼着一切代价，奔你的前程。——巴尔扎克 17、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨，相信吧，快乐之日就会到来。——普希金 18、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。——勃朗宁 19、不登高山，不知天之大；不临深谷，不知地之厚也。——荀况 20、时间，你不开拓它，它就悄悄长出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。——格言 21、在所有批评家中，最伟大、最正确，最天才的'是时间。——别林斯基 22、人生要有意义只有发扬生命，快乐就是发扬生命的最好方法。——张闻天 23、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 24、凡笑者，就表现着他尚有生活的胆和力。——德懋庸 25、生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就不断地充实它。——高尔基 26、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古 27、停止奋斗，生命也就停止了。——卡莱尔 28、必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾 29、咬定青山不放松，立根原在破岩中，知磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥 30、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。——陶潜 31、我相信过，如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情，悲伤就会烟消云散。——高尔基 32、不应该迫求一切种类的快乐，应该只追求高尚的快乐。——德谟克利特 33、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。——欧阳修 34、莫教桑麻困后人，浮云富贵不如贫，男儿志在安天下，破旧山河再造新。——杨超 35、静默是表示快乐的最好的方法，要是我能够说出我心里多么快乐，那么我的快乐只是有限度的。——莎士比亚 36、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。——肖伯纳 37、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。——爱因斯坦 38、人生在勤，不索何获。——张衡 39、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明 40、把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发起，何事不可做。——吕坤 41、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿 42、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 43、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰 44、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升 45、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 46、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 47、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的正常的和谐的生活所感到的快乐。——罗曼·罗兰 48、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰 49、凡事欲其成功，必要付出代价：奋斗。——爱默生 50、生活，就应当努力使之美好起来。——托尔斯泰 51、不管我到什么地方去，我是去找快乐的。我决不会到什么地方去找痛苦，因为我生来就是个寻欢作乐的人。只有痛苦找到我头上，我才会痛苦。——狄更斯 52、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基 53、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦 54、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女 55、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 56、合理安排时间，就等于节约时间。——弗兰西斯·培根 57、心不清则无以见道，志不确则无以定功。——林逋 58、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光 59、今是生活，今是动力，今是行为，今是创作。——李大钊 60、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 61、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼 62、目标越接近，困难越增加。——歌德 63、天地最有情，少年莫浪投。——陈毅 64、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。——雨果 65、无冥冥之志者，无昭昭之明，无昏昏之事者，无赫赫之功。——荀况 66、人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。——雨果 67、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字连在一起。——伏契克 68、一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生 69、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾 70、只有利害关系和出众的才干，才能帮你出起主意来，才认真细到，眼光透彻。——巴尔扎克 71、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。——莫泊桑 72、天地专为胸襟开豁的人们提供了无穷无尽的赏心乐事，让他们心情受用，而对于心胸狭窄的人们则加以拒绝。——雨果 73、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。——塞涅卡 74、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不求权势者垂青。——雨果 75、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 76、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 77、一切的和谐与平衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。——华盛顿 78、一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。——班固 79、伟大的人物都走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。——巴尔扎克 80、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基 81、欢乐是希望之花，能够赐给她以力量，使她可以毫无畏惧地正视人生的坎坷。——巴尔扎克 82、真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。——布雷默 83、业精于勤，荒于嬉。——韩愈 84、志不可一日坠，心不可一日放。——王豫 85、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫 一、瑞典顾客满意指数 瑞典是第一个在全国范围内进行顾客满意指数调查的国家.美国密歇根大学国家质量研究中心的.Claes Fornell教授及其研究团队首先为瑞典构建了具有因果关系的瑞典顾客满意指数(简称SCSB)测评模型.如图1所示:<十一> 国内外教育思想总结
<十二> 国内外教育思想总结
<十三> 国内外教育思想总结
<十四> 国内外教育思想总结
<十五> 国内外教育思想总结
<十六> 国内外教育思想总结
<十七> 国内外教育思想总结
作为读书人，我们的眼界不应该局限于国内的著作。通过阅读国内外不同类型的著作，我们可以从中获得不同的观点和见解，不仅能够开阔我们的视野，还能够提高我们的知识储备和思维能力。以下是我对国内外著作的一些心得体会。
首先，在阅读国内著作时，我们可以深入了解中国的历史和文化。经典的中国哲学著作如《道德经》、《大学》等，通过讲述中国古代文化和思想的精髓，帮助我们更好地理解中国人民的智慧和价值观。这些著作不仅可以提高我们的学术素养，还可以引导我们在现实生活中更好地面对问题和挑战。此外，现代中国著作如《围城》、《红楼梦》等，以其鲜活的写实手法和深刻的社会洞察力，揭示了当代中国社会的方方面面。通过阅读这些著作，我们可以更好地了解中国的社会现象和当代人性的复杂性。
其次，国外著作给予我们机会认识其他国家和文化。国外经典著作如《傲慢与偏见》、《麦田守望者》等，以其独特的视角和鲜明的人物形象，展现了不同国家和文化的独特魅力。通过阅读这些著作，我们可以更好地了解西方社会的价值观和生活方式，从而拓宽我们的思维空间。此外，通过阅读国外科幻小说如《银河系漫游指南》、《1984》等，我们可以拓展我们的想象力和科学思维，了解其他文化中对未来的展望和问题的思考方式。
无论是国内著作还是国外著作，阅读者都需要有一定的批判性思维去分析、理解和评价。我们不能盲目地接受著作中的观点，而是应该通过自己的独立思考来形成自己的判断。我们可以通过与他人的讨论和学者的研究来丰富我们对著作的理解和认识。此外，我们还可以借助现代技术，如互联网和社交媒体，与其他同样对著作感兴趣的人进行交流和分享，从而获得更多的灵感和见解。
在国内外著作中，我发现不同文化下的人们关注的问题和思考的方式有所不同。通过对比阅读不同文化背景下的著作，我们可以增强我们对多元文化的理解和尊重。在全球化的时代背景下，我们需要具备跨文化沟通的能力，以更好地适应未来社会的发展。通过阅读国内外著作，我们可以了解不同国家和地区的社会、经济、政治等方面的情况，从而更好地理解世界的多样性。
总之，国内外著作都为我们提供了丰富的思想和知识资源。通过广泛阅读不同类型的著作，我们可以开阔我们的思维和视野，丰富我们的学识和见解。同时，我们也应该保持批判性思维和独立判断的能力，不仅吸收他人的观点，更要形成自己的独特思考方式。只有这样，我们才能够全面地认知世界，提升自己的综合素质。<十八> 国内外教育思想总结
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