三年级写的日记
最新三年级写的日记。
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三年级写的日记 篇1
昨天晚上，我去文化广场表演健美操。
在文化广场的中央（科技馆前面），搭起了一个舞台，上面写着“月光体育，健美操表演”。我先去更衣室换服装，准备表演。我是第四个表演的，现在已经第三个了，下一个就轮到我上场了，我非常紧张，怕出错，引起大家笑话，多没面子啊！站在一旁的俞老师似乎看出了我的心思，说:“没关系，不用紧张，都是比过赛的老队员了，放松一点，笑起来！”俞老师一边说着，一边示意我上去。
我面带笑容地走上了舞台。舞台上灯光闪烁，照得我眼睛都花了。
音乐响了起来，我随着动人的歌跳起舞来。随着我结束的动作，舞台下响起了一片掌声，我谢了幕，带着激动的笑容走下了舞台。
我一下来，就看见俞老师在下面等着我，满脸笑容的说：“你看，这不是做得很好吗？”
从今往后，我再也不会紧张了，因为你只要放松，有信心，就会成功！
三年级写的日记 篇2
快要过新年了，我、爸爸和妈妈开车从深圳回老家过大年啦。一路上车流如长江之水在高速公路上奔流不息。
我们兴高采烈、精神十足回到了老家。我急忙跳下车，大喊：“外婆，我们回来啦。”外婆连忙出来接我，到了房间，碰见正要去厨房的舅妈，我彬彬有礼的给舅妈说：“舅妈，新年好”，舅妈发给我了500元的压岁钱，我很惊讶……后面的好事还有很多，暂时就不说了。
今年过年回老家我挣了许多压岁钱，激动的心情就不必说了，希望明年也能回老家。
三年级写的日记 篇3
寒假的一天晚上，我抱怨寒假过得无聊，没有意思。妈妈说：“那明天你当一回妈妈，怎么样？”“太好了！”我不假思索地答应了。因为，在我的印象当中，当妈妈一定特轻松，不用埋头在“题海”中努力“游泳”，哪知道这里面有什么“阴谋”啊！
第二天一大早，我迷迷糊糊地醒来，感觉有一些不大对头，于是仔细回忆昨天起床时发生的事情……
“起床了！太阳晒屁股了！”妈妈冲我喊。我既不情愿的放弃了与周公下的那盘棋……对啦！我现在是“妈妈”，我想睡多久，就睡多久！于是，我又迷迷糊糊地进入了梦乡……
五分钟后，我向周公炫耀说：“我现在是‘妈妈’。()要是平常，妈妈肯定早就把我叫起来了，而今天——等等，我要叫儿子起床！！”我“唰”地一下就坐了起来，赶紧穿好衣服，跑进了“儿子”的房间……
“起—床—了，太—阳—晒—屁—股—了！”无论我怎么叫，“儿子”就是不起床。最后好不容易晃醒了，得到的却是一句“再睡五分钟”。
好吧，五分钟就五分钟，我先去洗漱。可是，更过分的是，十分钟后，我发现“儿子”还在美滋滋地睡大觉！于是，我使出全力，奋力将“儿子”从被窝里“拽”了起来。
呼—，终于吃完早饭，真无聊。我灵机一动，说：“‘儿子’，咱俩去逛街怎么样？”“好啊！好啊！”
来到超市，我问“儿子”：“这个要不要？这个呢？”“儿子”“流着口水”，说：“这个嘛，不要—了吧？”我一听，明明就是想要嘛！结果到时候还说：“是你要拿的，我不好意思不吃。”天啊！咦？我平时不就是这样的吗？
路过烧烤店时，我发现“儿子”的眼睛直勾勾地盯着它，于是，我问道：“想吃吗？”“儿子”目不转睛地说：“既然你说了，那就——吃呗！”典型的我的口音！好吧，就这样。按照惯例，我说：“两根火腿、一根加量鸡柳。”
不知不觉间，一天过去了。我叹了口气，说：呼——，今天终于过去了，看来，我的观念错了。原来做妈妈真不容易啊！
三年级写的日记 篇4
当小河叮咚叮咚响时，冰雪已经融化；当小鸟叽叽喳喳唱歌时，燕子已经从遥远得南方飞回来了；当小树们又长出新得嫩叶时，天空已经变得更蓝。这就告诉我们春天来到了！
春姑娘是最漂亮得。桃花是它得嘴巴，小鸟是它得眼睛，柳条是它得发辫，绿草是它得衣群。……
春姑娘是最勤快得。它给山坡披上花衣，它帮小溪弹响琴弦，它为种子吹化冻土，它叫蚕儿醒来上班……
它充满朝气，充满活力干起活来有使不完得力气。
他带来明亮得阳光，充足得雨水，帮小树长得更快，帮小河长得更胖，帮果子变得更圆，帮科蚪找到了妈妈，使嫩弱变得粗壮，使细小变得高大。
春姑娘真是太伟大了！
三年级写的日记 篇5
爱迪生是伟大的发明家，他一生曾荣获许多发明专利。有一次，爱迪生把一只灯泡（还没有制成成品）交给他的助手阿普顿，让他计算出这只灯泡的容积。
阿普顿是普林斯顿大学数学系的毕业生，又去德国深造过，数学水平相当高，他拿着这只小灯泡，打量了好半天，找来了皮尺，上下左右量了尺寸，画了剖面图、立体图，还列了一大堆算式，忙活了半天。一个小时很快过去了，爱迪生着急了，跑来问他算出来的结果，汗流浃背马不停蹄的阿普顿慌忙回答说：“算出了一半。”爱迪生诧异地说：“才算出了一半？”走近一看，在阿普顿面前的一摞白纸上，已经密密麻麻的算式。爱迪生看了看，微笑着说：“其实，不用这么麻烦的。”
看到这儿，连我都奇怪了？阿普顿难道做的不对吗？虽说我还没学过算灯泡这样不规则物体的容积，但是以我的第六感判断，应该没有什么比阿普顿那种方法更简便的了！难道爱迪生还有更简便的方法吗？我迫不及待地往下看……
爱迪生笑了笑，继续说：“你用水装满这只灯泡，再把水倒到量筒里，测出水的体积就是灯泡的容积呀！”阿普顿一听，恍然大悟，连忙跑到实验室去，不到一分钟，就准确地测出了这个灯泡的容积。
哦……原来如此！看完这个数学小故事，我突然想起了上学期学“体积和容积”时课本上的一道数学题……
那时刚刚开始学“体积和容积”，课本上的一道小小的“练一练”就把我们难住了，那道题是这样的：一个长方体的玻璃容器，从里面量，长、宽均为2dm，向容器中倒入5。5L水，再把一个苹果放入水中。这时量得容器内的水深是15cm。问这个苹果的体积是多少？同学们都抓耳挠腮不知所措，我也奇怪了：我们还没有学过计算苹果的体积呀！突然，我注意到“这时量得容器内的水深是15cm”这句话。咦？苹果的体积会不会就是上升的那部分水的体积？经过一阵核实验证，咔咔咔咔咔！算出来了！
看完爱迪生测灯泡容积的故事，我突然明白：要想高效地解决问题，必须学会把复杂的问题简单化。就像爱迪生一样，学会巧妙地解题：把不容易直接测量的量转化成容易直接测量的量，运用“排水法”，可以更快地求出一些形状不规则的物体的体积。
这只小小的灯泡，就像使牛顿发现万有引力的苹果一样可爱，它让我明白：遇到问题要善于动脑筋，积极思考问题。不管干什么事情都要试着从多角度、多方面去寻找解决问题的方法，往往能收到事半功倍的效果哦！
三年级写的日记 篇6
听老师讲，日记，就是记下一天中发生在自己身边周围的事情。包括自己生活中感兴趣的、有意思的人和事；也可以记下自己在某一方面的收获、体会；还可以记自然界中的风霜雨雪、日月星辰、花鸟虫鱼等景物……
老师说，日记一般都是给自己写的，怎样写没有严格的规定，有话则长，无话则短。只要做到真实、明白、通顺就行。字数的多少由记述的内容而定，还可以为自己的日记画上图画。写日记，还要注意格式，日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。日记一般不加标题。
听老师讲，留心身边周围的事物。坚持写好日记不仅可以提高我们的习作水平，还有利于提高我们的综合素质。只要坚持写好日记，不仅可以记录自己的成长点滴，还能够丰富自己的头脑。我想：如果能够很好地坚持写好日记，你便拥有了一本珍贵的成长纪念册。俗话说，好记性不如烂笔头。如果我们在口袋里备一本小笔记本，随时用三言两语记录在学校、在家里、在社会上遇到的小事、趣事、新鲜事，这样，在写作时就能信手拈来。像蜜蜂一样，采的花越多酿的蜜就越甜。
爷爷告诉我说：写日记贵在坚持，所以写日记是培养我们恒心的重要途径；我还知道写好日记可以让我们积累写作的词汇和语言，提高作文能力，同时还可以起到练字的作用；写日记有利于我们不断反省自己，帮助我们构想理想中的自我，不断发现自己生活中、学习中存在的不足与问题，从而得到激励并不断地克服惰性，养成良好的习惯，一步一步走向成功。坚持写好日记还可以增强观察事物和分析问题的能力，因为要想写好日记就得留心观察周围的人与事，养成仔细观察的好习惯。其实坚持写日记是一个良好的习惯，它可以帮助我们将自己的心声倾诉出来，使我们的身心得到健康的发展。写日记可以培养和发展我们自己多方面的兴趣和爱好。一句话：有益于培养各种能力！
其实，我每天坚持一篇作文，就是一篇日记，将来就是一部《我的成长史诗》。我相信：它会是我未来的最美好、最甜蜜的记忆。
三年级写的日记 篇7
上个星期天，我同两个弟弟和爸爸妈妈去了文昌湖放风筝。
文昌湖空气清新，场地很大，我们放风筝的地区有一个大大的孔子像，爸爸把绳子系在风筝上之后，风筝就随风而起，忽高忽低，一开始，其他两个弟弟都没有放起来，于是我就很努力的放风筝，心里想：“飞吧，飞吧，飞得越远越好！”结果，我的风筝确实飞得很高初中作文，但就在这时，我的线缠住了，于是爸爸和叔叔只好费尽心思、绞尽脑汁的开始解开这个名副其实的死扣。而另一边，周伯翰也放起了风筝，而另一边，我也在用剩下的线努力地放风筝。而王圣博那一边却出了麻烦，他的风筝无论怎么飞也飞不起来，这时，爸爸突然说：“这个扣是解不掉啦，除非用打火机烧掉，然后再系一个扣，于是，我们借来打火机，把线烧掉，然后重新系上一个口，然后，我们又开始放风筝，这是，阳光非常刺眼，我不得不戴上妈妈的太阳镜，这是，我们的风筝已经飞了好高，这是，王圣博的妈妈（阿姨）叫我们过来吃东西，哇！有面包，有寿司，有水、有火腿肠，还有小点心，尤其是寿司，我们爱不释手，真想大吃一顿。
我们把这些美食通通一扫而光之后，然后，我们就去饭店吃饭了。
三年级写的日记 篇8
昨天晚上，我们一家去易初联欢购物。妈妈去二楼买东西，而我们呢则在一楼的电玩城玩。我手里拿着五个硬币，在电玩城里走来走去，那些机器看得我眼花缭乱，不知道该玩哪个好。
这时，我的哥哥凌纷突然发现了一个坏掉的能够打弹珠的机器，但被别人占掉了，把那个坏掉的机器占掉的人赢了许多弹珠，他的妈妈叫他回家了，他看见他还有那么多弹珠，他就把弹珠分给了我和在他的旁边观看的人。
我被分到了8个弹珠，我就拿着弹珠到另外的弹珠去了，我到了另一个弹珠机旁，往洞洞里投了一颗弹珠，就开始打弹珠了，我按下了红色的按钮，就出现的是如果能投中，就奖励八颗的数字，我使出全身力气，用力把弹珠一弹，弹珠滚啊滚，但没投中，我又投了一颗，但还是没投中……我接连投了七颗，但一颗也没有中，接着，我又把最后一颗投了进去，轻轻地一弹，没想到中了八颗，接着，我又中了十颗，真是好运连连。不过，这十几个弹珠一会儿就没了，我只好跟着妈妈回家了。
在回家的路程中，我依然想着打弹珠给我带来的快乐。
三年级写的日记 篇9
早上，妈妈一大早就叫我起床，我极不情愿地起了床，洗漱完毕，才想起今天要和张阿姨一起出海捕鱼。
我们一行人上了船，我和贝贝站在渔船前头，扶着栏杆，吹着迎面扑来的带着一丝咸味的海风，惬意极了。突然，贝贝喊道：“快看!”我朝大海望去，有许多水花在海面上跃起。我说：“不就是水花吗?有啥好看的?”贝贝说：“不!那是小鱼儿!”我定睛一看，哦，还真是一条条银色的小鱼呢!
船开了好远了，渔夫才一点一点地撒网。等网都撒完了，她便开始敲打起木头来。我们很奇怪：敲打一根木头干什么?张阿姨也很好奇，便问渔夫，她说这叫赶鱼，就是将鱼往渔网里赶。她敲了一会儿，贝贝的表哥也跃跃欲试了，他学着渔夫的样子，敲打起木头来。船绕了网三圈，便可以收网了。我们满怀期待地看着渔夫收网，我和贝贝一边兴致勃勃地看着她收网，一边数着鱼的数量：“一条，两条，三条……”等到渔夫把网收上来的时候，我们惊喜地叫道：“五十五条!”在渔夫取鱼的时候，我们发现了一条肥肥的，模样像只蝌蚪的“死鱼”。我们认为它是一只死鱼，就把它扔进了大海，可是后来，我们都傻了眼，“死鱼”进了水后，“刺溜”一声逃之夭夭了。嗨，真是一个狡猾的家伙!
该上岸了，我们一共捕到了135条小海鱼，满载而归。上岸的时候，我们还看见了一只有两个巴掌大的水母呢!
这真是一次愉快的出海捕鱼啊!
三年级写的日记 篇10
今天是五一，我跟堂姐、表哥一起去玩。我们先体验了梦幻太空舱：我们乘坐着无人驾驶飞船在太空遨游，转了一圈以后，我们竟然穿梭了。先是经历了远古时代的战争，我们好不容易才脱险，后来又来到了一个被恐龙统治的地方。我们看到一座宝塔，顶上不断落下石头，无人飞船轻易的躲开了。来到塔顶，居然出现了一具恐龙白骨，好恐怖啊！我们飞近的时候，它竟然张开了嘴巴，飞船飞了进去，幸好是白骨，不然就真的被吞掉了，我们顺着恐龙白骨的尾巴飞了出去，然后又穿梭了……
在电玩城里，我们开心的玩了疯狂大翻桌，还取得了第六名的好成绩。在这儿，我头一次进到一个叫“咪哒MiNiK”的玻璃房子里面唱歌，又好听，又好玩，实在是太开心了……
下午四点多，我们还一起观看了《奇幻森林》的电影，最后我们都要走了，我和唐姐表哥依依不舍的搞了别，我想：以后还能不能见到他们呢?