为了确保活动能有条不紊地开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的关于母亲节的活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动主题：
我的好妈妈
活动意图：
现在的孩子在家都具有特殊的地位，集宠爱于一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作为一个独立的个体，必须学会感恩、学会关心、学会爱，因此，我们借母亲节这个特殊的日子，为妈妈开展庆祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的`快乐。
活动目标：
1、知道母亲节的时间和由来
2、关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。
3、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。
活动时间：
5月8日
活动内容：
1、体验活动：照顾蛋宝宝
每个学生带一个生鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的'各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。
2、我眼中的妈妈：
每个学生给妈妈画张相。
妈妈的新发型：学前班学生每人为妈妈设计一个新发型
(以上活动有各班教室做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱)
3、我爱好妈妈：
每天放学之前老师都请同学们每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌，让学生在此过程中学会爱，学会关心。
一、活动目的：
为进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进青年教师的成长。经研究决定，在全校开展优质课评比活动。
二、活动安排：
1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。
2.各教研组推选本组部分教师参加学校优质课评比，其中语文、数学、英语学科各3--5人，政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机、 心理健康学科各1--2人。
3.活动工夫安排：
（1）10月24日—11月6日，各教研组上报参加校级优质课竞赛的教师名单及课题。
（2）11月21日—12月4日，开展校优质课竞赛。（详细的活动工夫、地点、参赛教师、赛课内容等安排到时另行通知）
4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的'全过程，按照评课的标准，认真公正地评比参赛的每一节课。
5.竞赛分文科组、理科组进行，其中文科组含语文、英语、政治、历史、地理、心理健康学科，理科组含数学、物理、化学、生物、体育、美术、音乐计算机学科。
三、学校考评组成员：
理科组：教育局领导一人：其他指定人等
文科组：教育局领导一人:其他指定人等
四、奖项建立与奖励方法：
优质课评一、二、三等奖，其中文理科一等奖各2名， 二等奖各4名，其余为三等奖。获奖教师在教师评聘时可参照教师评聘方案给予加分及肯定的物质奖励。
一、活动目标
1、知道妈妈们照顾孩子很辛苦。
2、表达对妈妈的爱。
二、活动准备
1、请幼儿的妈妈入园
2、歌曲《我的好妈妈》
3、彩纸、彩笔
三、活动过程
1、谈话
尊敬的家长们，亲爱的小朋友们，下午好！首先我对参加这次活动的母亲们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎；母亲节是一个很伟大的节日，全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福，妈妈们为小朋友们不辞辛苦，给了无私奉献的爱，我们小班的“感恩母亲节”现在开始。
2、带幼儿集体朗诵感恩的`话
小朋友们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的.衣服，但妈妈不怕累，小朋友们的妈妈太伟大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了！
3、演唱歌曲《我的好妈妈》
小朋友们，妈妈们最爱你们了，我们也应该爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。
4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照
（1）部分家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上，帮助幼儿做项链，做好后把它送给妈妈们。
（2）引导幼儿为妈妈捶背倒水“小朋友们，妈妈每天照顾你们太辛苦了，今天我们来回报妈妈好不好”？引导幼儿给妈妈一个拥抱，捶背，给妈妈倒一杯水，让妈妈们感受这份温暖。
小朋友们，妈妈在百忙之中来到幼儿园参加活动，我们来一起感谢一下妈妈“谢谢妈妈，妈妈你真好！”最后祝所有的母亲节日快乐。
四、活动结束
1、评价
2、总结
一、活动目的
为了提升教师业务水平，提高教育教学质量，充分展示了我校教师良好的精神面貌和扎实的教学基本功,体现了我校教师良好的专业知识和教学素养。学校决定本学期将继续组织一场教师优质课评比活动，希望通过这样活动的开展，能促进我们的老师更新教学理念，提高授课艺术水平，能充分调动老师们的主动性和主动性，激励老师们不断前行，对我校教育教学工作起到积极的推动作用。
二、参评对象及要求：
1、对象：
一至五年级各选派一名语文教师和一名数学教师参加。
2、要求：
（1）以年级备课组为单位集体备课，每节课都要经过认真磨课，反复修改方可进行赛课，要赛出风采、赛出水平。
（2）活动期间各备课组要收集好资料，制作简报。
（3）活动材料要上传到学校博客。（教学设计要上课的当天上传）
（4）各年级不能缺席评比活动。
三、主题：
语文：小学语文教学中培养学生的质疑能力的有效途径研究
数学：小学生计算错误原因分析与教学对策研究
四、活动时间：
20xx年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月19日是数学活动，20日是语文活动。
五、评委及评课要求
1、评委 本次优质课评比活动的评委由学校外请语文、数学各五名评委。
语文：
数学：
2、评课人员及要求
（1）人员：评委、学校领导、教研组长、每个年级至少一名老师代表参加点评。
（2）要求：
①所有听课的老师要认真听课，认真做好笔记，积极参与评课。
②活动结束的'当天晚上，参与活动的所有老师要上学习博客参与评课交流、研讨。
（3）评委劳务费：评委每人一天100元劳务费，劳务费以税务发票方式支出，学校付稅。
六、地点：
学校一楼会议室
七、时间安排：
5月19日，数学科，上午4节，下午1节，下午课后集中点评。 5月21日，语文科，上午4节，下午1节，下午课后集中点评。
八、比赛要求
1、参评教师要备好上课教案及教学设计，并提交评委人手一份。
2、教学内容自选。
3、教学设计必须体现主题研究的内容。
4、其他事项按评比标准。
九、资料收集
1、每个备课组要由组长负责，安排人员收集赛课的过程性资料。（包括磨课和上课的教学设计、PPT、相片、课后简报等）
2、资料收集完全后在5月30日前把电子稿交到黄亚转副主任处，以便存档。
十、奖项设置
1、本次比赛活动设置一、二、三等奖三个奖项。其中一等奖一名，二等奖2名，三等奖2名。
2、证书： 凡获奖者均可获得学校颁发的荣誉证书。
十、组织领导
组 长：孙大航（校长）
副组长：高晓娟（分管教学副校长）
组 员：陈要祥、黄亚转、林芳胜、王海珍
十一、其它事项
1、为体现公平，上课顺序以抽签的方式确定。
2、相对应科目教师必须全程参与听课及评议活动。其他科目教师有时间可参加听课。
3、教导处要协调好这两天的管班代课工作，活动当中的管班代课不计加时。
一、走进母亲节：
母亲节，是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊，而现代母亲节起源于美国，时间为每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，自从现代母亲节的习俗从美国传播到世界其他地方后，康乃馨在全球范围内就被视为送给母亲的最合适的花了。但其实，早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国也有一种母亲之花，它就是萱草花，又叫忘忧草。
二、母亲节大型联欢晚会(流程)：
①设计意图：在“母亲节”期间组织学生、家长共同参加母亲节感恩活动，旨在进一步弘扬中华民族的传统美德，为子女们表达对母亲的爱和为“爱”行动搭建互动平台。同时，借助这次母亲节活动进行宣传，扩大招生，吸引家长、孩子报名，并进一步向社会展示笔畅作文，提高笔畅作文在当地的知名度、美誉度。
②活动对象：笔畅作文班全体师生和学生母亲。
③活动准备：
1、宣传活动前
A、 现场布置
1)在学校门前、走廊、前台张贴活动海报
2)在学校入口及显眼处悬挂条幅：笔畅作文某某分校祝愿各位母亲节日快乐!(可变换说法，使标语更煽情，更打动人心。)
3)主会场背景墙字幕：妈妈，我爱你!
B、宣传地点：分校市场部负责人选定的宣传区域(如： 公立学校门口 大型商超门口 广场或者公园门口)
C、宣传品准备
1)传单(设计简约，凸显“温馨”基调)
2)海报
3)气球(500个气球以上)
4)咨询桌(2—4张咨询桌)
5)各类表格(电话咨询表、现场签到表、档案表等)
6)小礼品(以1-15元左右小礼品为主)
7)录音机(为学员或家长录音用)
D、咨询处准备：
1) 礼品(台灯、毛绒小玩具、遥控赛车、芭比娃娃等)
2) 前台摆放传单、简章等招生用品。
3) 晚会礼品准备：康乃馨(新生报名及续班学生礼品)
E、人员储备：
每天至少有5名宣传人员进行户外重点宣传。同时，要求全员熟悉活动流程、细节、招生技巧，随时准备为家长、学生进行解答。
F、宣传品准备：传单、气球等(由各分校负责宣传人员准备)
2、宣传活动中
A 、利用小学生上、下午放学时间,以派送小礼品方式召集学生到笔畅作文分校咨询桌(以收集电话号码为目的，以送1—2元小礼品为主);
B、 向学生们宣传笔畅作文母亲节联欢晚会活动，并强调举办时间。
C、找到笔畅作文目标学员，给其录下最想跟妈妈说的一句话,完毕即送礼品一份;
D 、邀请笔畅作文铁杆家长参加母亲节，并提前给家长录下她最想告诉孩子的一句话。
会议流程：
正式开始之前十五分钟左右，用电脑配合音箱，播放一些温情的、展示亲情的音乐，音乐能让人精神放松，让孩子、家长沉浸在温馨的亲子氛围中，这有利于我们接下来工作的开展。对于提前到场，正在欣赏音乐的家长，提供关于“母亲节由来”的纸质资料供其阅读，避免其因无聊离场。
主持人：
尊敬的家长、亲爱的同学们：大家晚上好!衷心的感谢各位在百忙之中抽出时间前来参加我们的节日晚会!我们还要感谢xx单位以及xx公司和笔畅作文总部给予本次晚会的大力赞助、支持。我希望今天在座的每一位都能够积极的融入进来，用心体味跟孩子互动、交流的乐趣，促进亲子关系。各位家长，通过这次母亲节活动，您会更加明白平时我们与孩子的沟通交流方式哪些是应该保持的，哪些是应该改正的，怎么做更有利于孩子们的成长。而各位小朋友们，你们也要用心去体会母亲对我们的爱，想一想我们以后怎么回报母亲?我们的晚会马上就要开始了，为了保证我们本次晚会在快乐轻松、井然有序中进行。
请大家配合做好以下几点：
1.晚会开始之后请大家遵守现场秩序，不要在晚会现场随意走动、大声喧哗;
2.请各位家长保管好自己随身携带的贵重物品;
3.为了保证会场空气清新，请各位家长不要吸烟;
晚会马上开始，下面请用热烈的掌声请出今晚的两位小主持人。
游戏环节
1. 相亲相爱一家人(主持人介绍游戏规则，做好示范)。要求全体学生、家长都参与到活动中来。每轮比赛，挑选4个家庭上台(一个家长、一个孩子)，每个家庭为一组，共四组，然后地上铺4张报纸，游戏规则是每个家庭都必须时刻站在报纸上，脚不准踩到外面(可以单只脚，可以背着，可以抱着。)，报纸依次折叠变小，直到淘汰掉3组，剩余最后一组家庭为获胜者。
2. 摸手(主持人介绍游戏规则，做好示范)。让孩子们蒙上眼睛，几位妈妈伸出手让孩子摸(不准发出任何声音)，最后孩子们确认哪位是自己的妈妈。
在我们日常生活中，相信有很多同学都很少关注父母的生活。父母为我们奔波，为我们操劳，为我们默默付出，却总不求回报。你是否关注过父母那成天为生活奔波而布满“沟壑”的双手?
注：主持人应注重情绪的煽动，用自己的方式将家长带入到感恩、亲子的氛围中来。使游戏达到高潮(可以鼓励孩子们拥抱、亲吻自己的父母)。游戏结束后别忘了总结性发言，问问孩子爱不爱爸爸妈妈，问问爸爸妈妈孩子带给了你什么，是否愿意重新找回自己的耐心，认真的去和孩子们沟通，去教育孩子。
感动家长的话术：
刚才在玩第一个游戏的时候，随着报纸越折越小，我们很多家长都做了一个动作，哪位小朋友能够告诉老师，家长们说了什么，做了什么?(家长弯腰，对孩子说，上来)对的，只有那么一小块儿站立的地方，家长们没有只顾着自己站上去，而是用背，用胳膊，撑起了我们的孩子们，让孩子们有了一个坚实的臂膀，安全的后背，去依靠，去支撑。其实我相信，如果此刻是发生了一些灾难，只剩这么一小块站立的地方，我们的家长们也绝不会自己站立的，他们一定会用自己的肩膀，把孩子们扛起来，让孩子站在世界上最安全的地方，对吗?孩子们，我们的爸爸妈妈棒不棒!他们爱不爱我们?!能不能用我们的实际行动，感谢我们的爸爸妈妈?(拥抱，亲吻，可提示)
刚才在玩儿第二个游戏的时候，我们的孩子蒙着双眼，其实，人在被蒙着双眼的时候，是最没有安全感的时候，是心里最害怕的时候，这时候的孩子们，会去寻找心里最亲的那个人，那个人就是自己的妈妈(或者是爸爸)，孩子们用自己的感觉，用跟妈妈爸爸心灵间的亲情感应，在第一时间摸到了自己的家人，第一时间举起了双手，这是什么，这是亲情的体现，心灵沟通的作用，我们的孩子，在最恐惧，最害怕的时候，最想依赖的，依然是我们的父母，所以，不论家长们跟孩子们平时在家关系是怎么样，但起码在这个游戏中，我们看到了最直接，最真实，最感人的东西，那就是亲情!在父母的世界里，孩子的小手最柔弱，孩子的笑脸最可爱!在孩子的心目中，父母的形象最高大，父母的臂弯最安全!其实很多情愫，比如信任，比如真爱，往往都是在第一时间的不经意的举动中体现出来的，是不是?!我希望我们的家长们从此能够敞开心扉，忘掉跟孩子们间的不愉快，真心的拥抱您心里最可爱、最稚嫩、最依赖您的那个小小身躯，让他们感受到您暖暖的爱意，让他们永远记得一种感觉，这种感觉叫作“安全感”，好吗?!
(此时家长们心情都会很激动，基本上不会出现心如止水的家长，当然，自己本身就是亲子关系老师的家长另当别论。)
听录音环节：
母亲对孩子所说的话：
一起来听这熟悉的声音!(运用夸张的肢体语言、语音语调感染煽动现场观众的积极性。)
大家猜猜这是说给在坐的谁听的：(播放xx家长的录音)
“孩子!妈妈爱你!有时候你调皮，妈妈吵你也是为你好!!!”
“好样的!妈妈支持你!”
“愿你每天都健健康康!学习进步!”
接下来请听小朋友们说给妈妈的话：
一起来听这熟悉的声音!(再次感染、煽动现场观众的情绪，提升其融入积极性。)
在座的妈妈猜猜哪句话是您的宝贝说给您听的：(播放xx学生的录音)
“妈妈，节日快乐!”“妈妈，节日快乐!”
“妈妈，有时儿子贪玩不好好学习惹您生气，您每天很早起来送我上学，还要上班，从没有说过辛苦，以后我会好好学习，听您话，不惹您生气。以前不好意思当面跟您说，今天在这个节日里，我要大声说出来：妈妈节日快乐!我爱您!”
此时已经达到高潮，紧接着放(跪羊图)
让我们把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中，让我们亲身感受这爱意浓浓的母亲节给我们带来的这非同凡响的一刻。
请我们伟大的母亲上台，每位小朋友站在母亲面前拿起母亲的手，看着母亲那双为我们洗衣服，做饭，系鞋带的手·············往日的光滑细腻已经不见，我们要感谢我们的妈妈吗?今天我们笔畅作文学校特别为各位母亲准备了一份特殊的礼物，一瓶高档护手霜，免费送给在座母亲，作为母亲节礼物。
最后合唱《感恩的心》。随着歌曲结束，此次母亲节大型感恩晚会到此结束。
主持人：再次感谢所有家长在百忙之中抽出时间来参加我们笔畅作文的晚会，衷心祝愿妈妈们节日快乐!祝您们万事如意，身体健康!谢谢大家!
三、活动拓展：
此次活动还可以邀请有意向报名笔畅的家长们带着孩子免费参加，借助此次会议展开招生活动。最后，会议结束前可以实施我们的招生活动方案，可以开展报名赠送礼品或续班优惠等活动(注意此环节不能以降价方式吸引报名，毕竟大多数都是笔畅的老学员，避免带来不必要的麻烦)。
结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事，并通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
一、母亲节的由来
(1)幼儿了解母亲节的由来。
(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。
(4)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。
二、介绍自己的母亲
能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。
三、教学歌曲
(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。
(2)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
四、为母亲献礼
(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。
(2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。
五、与母亲一起享受美食
(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)
(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。
(3幼儿为妈妈表演一个节目。
温馨提示：
请各位妈妈们在5月12日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。
诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！
一、活动目标
1、体验与妈妈一起劳动的快乐。
2、知道每年五月的第二个星期日为母亲节。
3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。
二、活动准备
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
三、活动过程
1、利用三天的时间，每天早上播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的`不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。
3、教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的.？
4、让幼儿画出“我心目中的妈妈”，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事。
各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，教给妈妈正确的洗手方法，并用正确方法为妈妈洗手。为妈妈梳头、洗脚。幼儿自己制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。
一、活动目的
1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
2、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的第二个星期日是母亲节。
3、让幼儿懂得体贴妈妈，关心妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过快乐的节日。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
二、活动准备
1、家长自带剪刀；
2、白纸、海绵纸、双面胶；
3、音乐《我的好妈妈》。
三、重点
1、通过活动让家长了解幼儿在园的`一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、活动过程
1、早接、晨间锻炼
2、综合复习课、手指律动、主题教学活动
3、早操活动、亲子游戏（小脚踩大脚）
4、制作亲子作品。
（一）歌唱《我的好妈妈》；
（二）亲子作品（制作鲜花，送给妈妈）：
⑴教师介绍美工材料，制作过程。
⑵提醒注意安全使用剪刀。
⑶家长与幼儿一起制作鲜花。
⑷将亲自作品送给妈妈。
⑸教师给妈妈、幼儿拍合照。