等待作文1000字记叙文初中(十四篇)
2025-11-21 等待作文记叙文初中 过年作文初中记叙文
无论是在学校还是进入社会，作文都是我们无法避免的。它是由文字构成，通过思想和语言组织来表达主题意义。很多人可能觉得写作文很困难。为此，小编整理了一篇关于等待的1000字记叙文，希望能帮助大家提高写作水平。
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深秋晚上的五点，天色便很昏暗了。秋风吹落树上的叶子，转了一个弯飘至母亲肩头，又跌跌撞撞地披入大地的怀抱，母亲坐在门前那颗大树下，眯着眼听着收音机等我回家。
教室里，数学老师正在给我们讲课，我认真地做着笔记，努力去理解那一个个步骤。抬起头，日光灯显得格外刺眼，天很黑了，也许爸妈已经先吃了吧，我思索着，又再次低下头去解题。
锅里的汤已经是第二次被温热，可桌上的筷子却没有动过，它们如严守城堡的士兵般伫立着。父亲用勺子搅了搅冒着白气的汤，看了眼刚被他劝进来的母亲。“她还在上课呢，别急，再等一会儿”。
时针指向了六点，我聚精会神的解题被数学老师的'一声下课所打断。路灯已是精神抖擞地站在路边，用她温柔的目光注视着回家的人们。我收拾了书包，便急忙往家的方向赶去。
母亲打开门，为拖着身子回家的我接过了书包。“今天收课听懂了吗？”每一次回家，她先关心这个问题。“嗯，明白了。”我径直走向了餐厅。“我不是说，让你们俩先吃吗？”我皱了皱眉，“不晚，才六点半，我和你妈也不饿，就想和你一起吃。”爸爸笑着说。我坐下，一如既往的吃饭，一如既往的听新闻，一如既往地在桌上一言不发，吃完了，起身离开去做作业。
餐厅中传来了碗碟碰撞的声音，却一点也没妨碍我做阅读理解的思绪。可读到一篇文章，我停了下来，“世界上最伟大的工作——母亲”。我小声地读了出了标题。目光跳动着，我眼前浮现起一幅又一幅的画面：每天，父母等我回家，等我吃饭，等我洗澡，等我睡觉。他们的节奏往往比我慢一拍，总似乎比我晚一点，我便理所应当地认为他们老了，慢了，殊不知其实是他们在等我。
等我这只飞累的小鸟能有个温暖的窝停靠，等我这片在大树上挂久的树叶待落下，还能有一个坚实的怀抱。“她们身兼数职却毫不马虎，她们默默付出但不求酬劳。她们一天工作24小时，最渴望看到儿女的笑。她们的名字叫——母亲。”我看至结尾，忽的有一种心酸的感觉，是为父母多年的操心操力。
我打开房门，“爸，妈，以后别老等我了，这样等，我也会心疼啊”。“你明白就够了，我们俩多等一会儿所所谓的，毕竟已经等了十五年了”。母亲笑了笑。
窗外，又一阵秋风吹过，一片树叶心满意足的落下，时光在它身上刻下的每一个叶脉，都是大地对它的殷殷期待。
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人生就是一场漫长的等待。
等待，并不意味着无所事事，而是在试想种种未知的未来;等待，并不意味着放弃，而是为了塑造更好的自己;等待，并不意味着停止，而是为了再次启程。等待，就是希望。
等待，是为了让自己变得更好。“读一些无用的书，做一些无用的事，花一些无用的时间，都是为了在一切已知之外，保留一个超越自己的机会，人生中一些很了不起的变化，就是来自这种时刻。”而这个时刻，就来自于等待。
现在的我们，都太着急了。也许还没有想好未来的自己想做什么，能做什么，就已经“义无反顾”地开始了一段旅程。我们头也不回地疾行，走了很远很远，却不知为何而出发，自己还感叹着“人生如过客，岁月催人老”。我们不如停下来，等待一下自己的心灵，听听心灵深处的回答。沉默寡言的.人，也许是不愿意被粗暴拆开的礼物;复杂难解的心，其实在等待一个耐心打磨钥匙的人。”我们要学会在等待着打磨钥匙，不是为了打开别人的心，而是为了打开自己的心，让自己更加完美。
在等待中学会思考，在思考中学会等待。“等待”，是一种状态，这种状态不是大脑空白，也不是抱怨以前不顺意的人或事，而是放平心态，想一想自己还能做些什么，还想做些什么。“费尔南多61佩索阿说过：“人与人的不同在于：你是真的活了一万多天，还是仅仅生活了一天，却重复了一万多次。”想一想你是否是那个生活了一天，却重复了一万多次的人。学会思考，学会等待，学会与这个元气满满的世界一起重新开始。
等待，就是希望。也许等待太漫长，漫长得让人忘记了等待的意义。但是不要忘记，等待就意味着希望。在等待中，看朝霞之壮丽，落霞之斑斓，春花之灿烂，秋叶之静美。
笑着去欣赏人世间美好的事物，留在你的心底，成为你前进的动力，心中的希望。我的爱消耗在许多美妙的事物上，我不断为之燃烧，那些事物才光彩夺目。我乐此不疲，认为一切热衷都是爱的耗散，一种甜美的耗散。我宁愿去做自由自在的风，行经每一个角落，等待每一个开始。
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今天是陈梓禾的生日了，我很高兴，昨天晚上我睡了好久都没睡着，今天一大早起来，一看表才7：21，我心想；离陈梓禾的生日还有六个半小时左右才到，我要干嘛好呢，想着想着，我忽然想起来杨老师曾经说过的一句话，时间是最公平的，但是等时间时就会觉得时间过的好慢，那这些时间我拿来干嘛好呢？嗯，最重要的就是把作业写完，这样玩的时候就不用担心作业的`问题了，在加上吃早餐、吃中餐还有我那磨蹭的及分钟，时间应该就对上了。
想到这里，我便忘记了时间，一骨碌爬起来写作业，可是，作业写完了，才8：30，我去洗漱完了就吃早餐，在这个过程中，我一直没看表，因为在我看表是充满这希望，我希望时间一下变快了，一变就是12：00，可是，每当我看表的那一瞬间，我就绝望了，哎~~那还不如不看，免得让自己难过那么多次。
因为是陈梓禾的生日，而陈梓禾很喜欢扎两个辫，所以在她生日时，有这长头发的女孩都要扎两个辫，我拿着橡皮筋扎了又扎，扎半天都觉得有点别扭，看来还是得让妈妈帮忙扎了。
哎~~杨老师说的没错，时间很公平，可在等时间时就觉得时间过的很慢，而在玩的时候，就觉得时间过的很快。
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各位家长：
大家下午好！
我们三年级的家长会稍微有些晚了……刚才徐老师已经介绍过我了，很多家长也已经和我有过接触……大家都说三年级是一个重要的转折点，尤其在语文方面。进入三年级后，有很多地方和一、二年级不同。这一年同学们需要掌握的知识就像汹涌的洪水一样涌来。各位家长只要留意一下孩子们的试卷，就会发现：三年级的语文试卷除了保留了一、二年级的字词之外，还增加了多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、改变词序但不改变句子意思的句子改写、把字句、被字句、阅读理解、作文等内容。知识内容变得更广泛了，对学生提出了更高的要求。学生们必须扎实地掌握基础知识，并拓展思维，从不同角度思考问题。除了掌握字词句的运用，孩子们还需要更多地注重思维、理解和写作的训练。我想大家从孩子们第一单元和第二单元的测验中已经略有了解。接下来，我们一起来谈谈这些问题。
首先我们来说最被家长看重的考试方面，所以这方面也谈得多一些：
三年级的语文试卷内容丰富多样，题型已经与六年级的试卷相似。除了作文以外，还包括短文分析、修改病句等内容。这些题型通常占试卷总分的一半。而这些内容往往是语文课本上没有的。例如，修改病句的方法只能通过平时的记录来积累，短文分析和写作也需要平时的积累和练习。老师会结合一些作业，介绍各类题型的解题方法。认真听课的同学会逐渐积累更多知识。
正是因为三年级的试卷有了作文，题型也增多了、灵活了，所以，语文成绩保持在95分以上是相当困难的，不像一二年级语文考试，全班的平均分有时甚至会在九十五分以上。三年级的试卷，作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，不像一、二年级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，这样一来，能考到九十五分以上，是不容易的。就这次期中试卷而言，考虑到大家是进入三年级以后的第一次正规考试，试卷比较简单，默写和词语占了很大的分值，所以很多还是课内的，作文扣分也比较松，否则，真的.会不堪入目。往后的试卷，看拼音写词语和根据课文内容填空占的分值会越来越少，需要课外积累的题目会越来越多，学生的分数也会越来越低。如果三年级的试卷能考到95分，那说明您的孩子学习非常的努力，也有一定的写作能力。在90分以上，也是不错了，如果能得到80多分，说明您的孩子也是一个聪明的孩子，在写作方面再要努力些，平时也要多多积累也就是上课更认真一些。当然，由于要看看孩子的单元测试的成绩，因为期中、期末试卷往往是比单元测试的试卷要简单一些的。
说完试卷，我们谈第二个方面，听课。
在课堂上，记录是学习中非常重要的一环，不能像二年级的时候那样只听不记。上课时，老师在黑板上写下的知识点往往非常重要，可以用来应对考试。为了保证笔记不会丢失，我让孩子将语文课上的笔记记录在书上，因为语文书一般不容易丢失。然而，目前还有一部分同学没有养成记录的习惯，甚至上课时也不认真听讲。由于上课时没有好好听讲，没有好好记录，导致很多作业无法及时完成，甚至不知道如何回答和答什么。同学们记录的知识点就像家长口袋里的钱一样，越多越好。大家都知道，钱虽然不是万能的，但没有钱是万万不能的。同样，学生记录的知识点越多越好，这些知识可以用来应对考试，从而获得好成绩。至于孩子应该掌握哪些知识，如何去掌握它们，以及在学习过程中可能遇到的困难，我将通过家格路路通来提醒家长们注意。我相信，只要按照老师的要求去做，您的孩子的语文成绩一定会取得很大的进步。
接下来谈谈写字方面
进入三年级，我开始学习使用钢笔写字，并逐渐将其应用于各项语文作业中。从现在开始，我将越来越多地使用钢笔完成各种笔头任务。之所以不让大家使用水笔，是因为钢笔可以更容易地展现汉字的笔锋和力道。而不让大家使用圆珠笔，一方面是因为它无法写出足够的力道，另一方面则是因为圆珠笔写字时很滑，很难掌控好力度。这与一、二年级不让使用自动铅笔的原因相似。经过半个学期的观察，大部分同学的钢笔字已经明显进步，但也有少数同学在作业上不够认真，出现了涂画的情况。我们为什么如此强调写好字，大家都明白。如果写错了字，一定要使用修正贴、修正带或修正液进行改正，而不能用钢笔划掉甚至涂上大墨点。
下面谈谈阅读
到了三年级，阅读短文是个难点，因为每个孩子的智力都是不同的，这一部分最能把班级当中学生的分数拉开来。以后的语文试卷也越来越是如此。到了五、六年级更是如此。其实，我在分析每篇课文的时候，就会把方法渗透进去了，比如说找出文中的比喻句，比喻句首先是一个句子，什么叫句子，要划完整，一般从句号划到句号，而不是从逗号划到逗号。再比如读了文章回答问题等等，这些方法，我都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。这不仅需要我的耐心，还离不开家长的耐心。因为在学校，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的内容，课间只有十分钟的休息时间，所以只能利用放学以后的时间请家长们来给您的孩子补课，所以，我们做老师的，会如此强调家长的辅导作用。
接着，再说说作文
进入三年级以后，开始写250字以上的作文了。然后是马上就是300字以上，到六年级是？字以上。写作文对很多孩子来说是一件很头疼的事。可是在语文试卷中占25%的分数。要写出一篇精彩的文章，单靠一本语文书是不可能的事。因此，建议各位家长为孩子多买一些课外书，让他们读读，让孩子们开拓视野，增长知识。这样也许能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到高分，首先作文必须得到高分，假如作文被扣了10分以上，那语文成绩肯定是不理想的。对于写作不好的同学，可以背背作文，任何技能的习得都是从模仿开始的嘛。目前，我们已经写了第五篇大作文，都是从手把手开始教的，很明显地，很多同学都慢慢地进步了，从第一篇周记的流水帐般的记叙，到现在已经明显有些味道了。
以上所述都是就应试而言，但实际上，语文的基础仍然在于更广泛的日常生活和阅读中。现今的孩子很多时候只关注学校和家庭，缺少了很多与自然亲近的时间，也缺少了应有的情感体验和生活体验。基于这一考虑，我在每天布置的阅读课外书的作业中，不建议学生阅读作文书等应试性质的内容。因为这些毕竟只是应试的东西。如果家长想让孩子背诵作文，可以另外安排时间。如果想要孩子的语文素养或人文素养得到更大提升，必须回归生活和大量的课外阅读，而不仅仅是应试。作为老师，提高学生成绩固然重要，但了解学生的身心发展同样重要，我自己家里也有很多儿童心理学方面的书籍。
最后感谢各位家长你们今天的到来，表现出您是一个关心孩子的家长。提高学生的成绩，让他们健康成长，这是我们做老师的心愿，更是是你们每一位家长的心愿。
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尊敬的各位家长：
晚上好！我是三（3）班的语文老师，今天，非常高兴和各位家长朋友相聚在三（3）班这个温暖的大家庭。首先请允许我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，今天你们能从百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，足以看出你们对我校教育工作的支持，对孩子成长的关心。小学三年级的语文可以说是人生道路上的一个转折点，因为进入三年级以后，有好多地方不同于一、二年级了。
一、不同于低年级的地方
1、写字方面
进入三年级，语文就开始学习用钢笔写字了，并逐步用钢笔来完成各项语文作业，从现在开始到以后的学习工作中，多会用钢笔来完成各项笔头任务。从半个学期的情况来看，大部分同学的钢笔字是写得挺好的，只有少数几个同学作业不够认真，有涂画的现象。各位家长可以查看你们孩子的回家作业本，看看字写得怎么样。
2、听课方面
上课时，不能像二年级的时候那样只听不记了，上课时，老师写在黑板上的知识点是非常重要的，在考试的时候基本上都要用的，现在我没有要求每位准备一本专用笔记本，只要在书上记录即可。
3、写作方面
进入三年级以后，开始写作文了。很多孩子都认为，写作文对他们来说是一件很困难的事。可是在语文试卷中占25%的分数。要写出一篇精彩的文章，单靠一本语文书是不可能的事。因此，建议各位家长为孩子多买一些课外书，让他们读读，让孩子们开拓视野，增长知识。这样也许能使您的孩子写出一篇好文章来。语文考试要得到高分，首先作文必须得到高分，假如作文被扣了10分以上，那语文成绩很难在90分以上了。
4、试卷方面
三年级的语文试卷，内容灵活多样，除了作文以外，还有短文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的一半分数，而这些内容语文书上是没有的，修改病句的方法只能靠语感以及平时的积累，因为老师结合一些作业，会介绍一些修改的方法，短文
分析的方法也只能靠平时的积累，要写好作文也只能靠平时的勤学苦练。因此，从这些情况来看，阅读是非常重要的。
二、需要共同努力的地方
1．态度
读书是一件快乐的事，一件幸福的事，孩子们应当充满快乐地、兴致盎然地、满腔热情地去学习，而不是把学习当作一种负担，一种任务，甚至是苦恼头疼的事，在学习过程中，充分享受读书的快乐，在书的王国里漫游，态度非常重要。
2、写字
林语堂说：“在书法上，也只有在书法上，我们才能够看到中国人艺术心灵的极致。”郭沫若说，培养中小学生写字，不一定要人人都成为书法家，但总要把字写得合乎规范，比较端正，干净，容易认。
家长要重视指导孩子从小培养良好的写字习惯，做到书写整洁美观规范。
3、作业
家长要培养孩子良好的作业习惯。孩子是学习的主人，父母是指导者、鼓励者。一是督促孩子按时完成作业。在学校里根本没有时间补作业，一天一节语文课。孩子有很多课程要学习，我们不可能让孩子补语文作业，而耽误其他课程的学习。二是作业都要家长检查后签字。所谓眼见为实，家长一定要看清楚有没有完成再签字。三是检查孩子订正作业的情况，很多孩子没有订正的习惯。对错题视而不见。四是培养孩子养成自主预习、复习的好习惯。
语文作业还有其特殊性，包括书写作业和口头作业。大多数家长重视书写作业，而忽视口头作业，如读书（课文、课外书）、观察、调查、收看、背诵等。对这样的作业，家长要配合，思想上要重视，不能无动于衷，置之不理。语文成绩的取得是日积月累形成的，非一朝一夕之功。
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
4、阅读
好书犹如冬日里的阳光，能温暖孩子的世界；好书犹如山涧里的清泉，能滋润孩子幼小的心灵；好书犹如远方的指明灯，能指引孩子前进的方向。书是人类智慧的结晶，祖国文化博大精深，大量读书，读有益的书，可以培养正确的人生观、价值观、审美观。我们提倡多读书，读好书。读书就像蜜蜂酿蜜，采得百花才能成蜜。所以，
给孩子买书种类要广泛，不要只买文学方面的书，还要让孩子读科学、历史、天文、地理等方面的书，总之，只要是学生愿意读，只要不总是快餐类的漫画书、校园小说，就应鼓励孩子去看。要读好书，不能走马观花，要及时做笔记。俗话说：“一日一根线，十年织成缎。”“摘而不看一阵风，摘而不用一场空。”只要孩子不断地记，经常翻阅，运用，就一定大有长进。
我们提倡亲子阅读，家长要与孩子一起走进书的`世界，讨论书中的人物、故事情节等，这样父子、母子间会有更多的共同语言。如果你真的想让您的孩子爱看书，那么，就请您捧起书吧！请记住：您捧起书这个行为，本身就是一种强大的教育！读书从什么时候开始都不嫌晚，有很多名人是很晚才开始认真读书的。不要埋怨，不要哀叹，不要后悔，关键是马上行动起来。提醒一点，在阅读上，千万不要把你的孩子跟别的孩子比，跟以前的他比就行了，有进步就给予鼓励，让孩子感受到阅读的快乐！
5、写作
写作时，素材至关重要。如何获得好的素材？素材来自于生活。
（1）多带孩子到大自然中去，去领略自然的神奇、秀美，指导孩子观察、思考。
（2）亲自实践：如烧饭、洗衣、照顾老人、独立生活等。
（3）要有一双发现美的眼睛。家长要指导孩子选择那些积极向上的、美好的、充满力量的、给人鼓舞的素材来写，传递社会的正能量。学生在作文中有时会写到打架、骂人等恶劣的事，其实生活中美好的事情很多，如写我的妈妈，有的孩子无话可写，事实上，一个母亲为孩子付出的实在太多太多，任意一件事，哪怕是一个眼神、一个微笑、一句鼓励的话语，都能折射出母亲的伟大无私。
6、做人
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”父母是孩子最好的老师，要教给孩子做人的道理，时时处处都要以身作则。我们要把孩子培养成为一个什么样的人？我认为，要具有高尚的情操、高雅的志趣、高贵的人格。
各位家长，家庭与学校紧密联系，家长与老师沟通交流，共同努力，它能让我们的孩子在成长的过程中更加健康，更加出色、更加优秀。如果今后您在教育孩子的过程中遇到什么困惑，可以随时跟我交流，我会给您提供合理的建议。
总的来说，做好四件事：读书、写字、作文、做人，为了孩子，让我们共同努力！谢谢！
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各位家长:
早上好！
首先对大家的到来，我表示深深地感谢！今年我们学校的家长特意安排在开学之初，这主要是因为想让更多的爸爸妈妈来参加这次的家长会。由于爸爸妈妈平时都在外面打工，和孩子接触的时间都比较少，以往的家长会大部会都是爷爷奶奶参加。这次把家长会特意安排在这个时候，我相信很多的爸爸妈妈都没出门打工。从今天到会的情况上，来的大部分都是爸爸妈妈，这足以证明我们学校这次家长会时间的安排是正确的。
这个班级是我亲手从一年级带上来的班级，经过这两年多的相处，我和孩子们也有了一定的感情。一年级的时候我也是这个班的班主任，虽然在二三年级时，我不再担任了此班的班主任，但一直任教这个班的语文。所以我想借这次家长会的机会，和各位家长说上几句，给各位家长提几点意见和要求。
一、培养孩子的良好习惯
作为一个家长，我们不应该过分地看重孩子的成绩，我们应该看重的是孩子的习惯。一个孩子如果习惯好，哪怕他的头脑一般，他的成绩也不会差到哪儿去，相反一个孩子如果习惯差，哪怕他的头脑再聪明，他的成绩也不会好到哪儿去。虽然我们班有的孩子习惯不好，目前成绩也还不错，但这个不错的`成绩也只是暂时的。随着年级的升高，知识难度的增大，成绩自然会下降。试问你的孩子作业习惯好吗？他能做到每天放学回家第一件事就是做作业吗？周未的作业他是不是能提早完成，是否在周日的晚上还在赶着做作业？你的孩子在每天的早上是否在你的再三催促下才能起床？你的孩子能把自己的抽屉和书包收拾得井井有条吗？你的孩子在完成一项任务时拖拖拉拉的吗？所在这些生活中的习惯都将是影响孩子学习成绩的不利因素。因此在小学阶段，家长更应该关注培养一孩子的良好习惯。一个好的习惯能够决定孩子的一生。
二、加强孩子的监督管理。
我们的孩子年纪尚小，自觉性不够好，控制能力差。因此他们的学习还需要家长们的监督和管理。如果你的孩子做作业不自觉，你就应该平时多多提醒和督促。不要总是让你的孩子因为不完成家庭作业，而在第二天来校时受到老师的批评和惩罚。这样惹老师生气发火不说，老师还要利用第二天的时间让他补前一天的作业。有时会剥夺孩子上其他课的时间，有时会牺牲孩子玩的时间。这对孩子确实不好，但老师又不得已而为之。另外，有的孩子在背书方面比较慢，这部分家长也要让你的孩子在放学后利用一点时间，多读多背，以保证及时把上过的课文背下。还有的孩子对词语的掌握不够牢固，这些家长也要花一点时间给你的孩子多多听写词语表中的词语。听写词语不在多，每课不需要全听，只要有选择地听取一部分听写就可以。坚持听写，必能让你的孩子牢固地掌握生字词，大大的减少错别字。
三、坚持孩子的课外阅读
记得从一年级入学时，我就向家长提出过这样的要求：让孩子每天睡觉之前看书10—20分钟。不知你们的孩子这两年多来，做得如何？三年级是一个孩子学习的转折时间，他们走上习作之路。多看课外书，能够让孩子在大量的课外阅读中积累好词佳句名人名言，能让孩子顺利地走上习作之路。我们班已有几个孩子因为爱看课外书，而使她们在写作方面比其他的学生略胜一筹。如果想让你的孩子作文写得好，唯一的办法就是让你的孩子多读书，多看书，从而促进孩子的写作。
四、理解老师的良苦用心
关于留学生的问题，我想借这个机会再说说。其实没有哪个老师喜欢留学生，每个老师都想早点回家。老师回家也有自己的事要做，也有自己的孩子要照顾。把你的孩子留下来，那是出于对工作的负责，对学生的负责。老师不会无缘无故地把你的孩子留下来。把你的孩子留下来总是有原因，要么上过的课文没有及时地背下来，要么白天的作业没有及时地完成。再说了，老师把你的孩子留下来，多收了你们的钱了吗？城市里请个家教，还要收一个小时几十块钱，而我们的老师完全是在工作之余免费地为你们的孩子补课补作业。然而我们老师的这点付出却换不回家长的一句好话。有些家长却因为在等孩子的时候发牢骚，说一些难听的话。实在让老师觉得有些心寒。有些家长也许是因为家里忙，赶着回家干活，那请问是你干活重要一点，还是孩子的学习重要一点。如果你确实不希望老师把你的孩子留下来，也可以向老师提出来，老师也不会一定要做这些吃力不讨好的事。如果你希望你的孩子学习能够跟上大家的队伍，也希望家长能够理解老师的做法和良苦用心。也请家长们转变一个观念，不是老师把学生留下来，而是学生把老师留下来。
五、支持配合学校的工作
学校的教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。一个孩子成绩的进步，能力的提高，离不开老师和学生的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。教育孩子不是学校一方面的事，它需要各位家长的支持和配合。一个学校的发展和生存，必须有家长的关爱。如有意见及时向老师提出，如有问题及时向老师反映，如果情况及时向汇报，以便老师能及时发现自己工作中的问题，弥补自己工作中的不足。
虽然新年已过，但我还是想给大家送上几句新年的祝福，祝各位家长新年快乐，在新的一年里，心想事成，工作顺利，万事如意！让我们为了孩子的成长共同努力，携手前进！
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各位家长：
下午好！首先一下，我是孩子们本学年的语文老师，大家可以称呼我“李老师”。感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们三一班工作的大力支持和帮助。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
不知不觉，我和这帮孩子也相处了半个学期，我和孩子们从陌生到彼此熟悉，建立了师生情谊，随着时间的推移这种情感越来越亲密了。有的学生由一开始对我的敬畏，慢慢的产生了像对家人般的依赖和信任，与我的交流逐渐丰富了起来。而我对他们也像你们一样，对他们的了解越来越深，对他们的要求越来越严，对他们的期望越来越高，恨铁不成钢的'感情越来越强，因为我和你们一样，真的不愿意看到自己的孩子没有进步，没有出息。虽然只是半学期，我发现我们班很多的家长都是非常负责的，非常关心小孩的学习，对于我的工作也是全心全意地支持，不时地感受到你们地关怀和信任。在和家长的交流中，家长反映孩子上了三年级语文成绩下降了。其实三年级就是一个分水岭，三年级学生分化的主要原因有两条：
1、三年级学生的学习内容更多、更深、更难，这是一个爬坡阶段，需要运用孩子的理解能力、思维能力、总结能力等综合素质能力来提升学习。
2、三年级的学生心理发展上也处在一个“爬坡”阶段。需要学会上课时集中注意力，在提高听课效率的同时也要学会在遇到问题时找出解决方法，并学会克制和忍耐，更要有坚持和忍耐力。
所以，除了在一至三年级期间养成的良好学习习惯外，孩子的理解力、阅读力、思维反应能力以及坚持不懈的心理状态都会影响孩子的学习成绩。因此，面对孩子出现的问题，老师和家长要及时沟通，发现孩子的问题要及时解决。
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万物复苏的春天，绿意盎然，春色满园，漫步在乡村长满小草的原野，那几百株黄色的蒲公英花使人心旷神怡！
三月份时，在一块块被野火燃烧过的土地上，探出了一株株淡绿色的花苞，花苞很小，并不起眼。刚开始只有星星点点的，可春天的气息越来越浓，那所向披靡、战无不胜的力量将一株又一株的花苞推出泥土，那是春的力量！
这些花苞在春雨、阳光和泥土的支持下越长越大，越变越绿了。而到了晚春，花苞的茎就会变得深沉了，花苞深处，是黄色的小花瓣，再暖和一点，花就绽开了，黄黄的嫩嫩的，这花蕊里还孕育着许多的小生命—种子。秋天这些等待着长大的种子就被风送走了，来年又生根、发芽、开花、结果，植物就是这样延续生命的！
我坐在田边的石头上，望着这祥和的景象，突然，一阵风小花苞们弯了弯腰，又直起来了。我明白，它们一定是在耐心等待花开吧！这让我想起去年秋天的时候，我在路边摘下一株将要“繁衍后代”的成年蒲公英，撅起嘴轻轻一吹，白色的花絮立即向远处飞扬。那是一株等待重生的`蒲公英。我不禁思绪万千，我们人类何尝不是如此呢？
是呀！人的一生和蒲公英一样，都在等待。幼年蒲公英等待着花开，我们青少年等待成长；中年蒲公英等待着结种子，中年人等待为社会作贡献；老年蒲公英等待着风将种子吹向四面八方，老年人等待着自己的子女成长为社会的栋梁之才。连渺小的蒲公英都在为自己等待的结果努力，我们人类难道不应该试试吗？
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等待，是生存的重要技能。不会等待，就不会生活，不会等待，最终将一无所获。要生存，就必须学会，积极的等待，学会在等待中蕴积力量，在等待中涵养锐气，在等待中寻觅机会！
万物无一例外：梅花斗雪，独立寒枝，那是在等待春天！雨声潇潇，花木入梦，那是在等待晨曦！孤云出山由，一无所系，那是在等待彩虹！江河咆哮，一泻千里，那是在等待入海！石头躺在江底，那是在等待磨光棱角！鹰立如睡，虎行似病，那是在等待出去！创业者夙兴夜寐，无一曰之懈怠，那是在等待成功！作家精通八极，心游万仞，那是在等待读者的共鸣！
这些都是积极的等待，看到了积极的等待，我们就看到了等待者的品质与风范，积极的等待，是生活的一部分，它是“弛”，最终是为了“张”，没有“弛“就不可能更好地“张”如果我们耐不住寂寞，在不经意中抛弃了等待，生活就会抛弃我们。还有一种消极的等待：消极等待是另一种生活方式，具有完全不同的意义。那是对生命的`消磨与浪费，是对生命的亵读与透支，这种等待，丝毫没有悲壮，没有涵养，没有韬略，没有意义！
敛金聚银，贪得无厌，那是在等待末曰到来！多行不义，伤于害理，那是在等待，臭名昭著的那一天！
我们必须学会积极的等待，学会用等待，驱散阴霾。用等待走出逆境，用等待迎接命运的，每一次挑战！
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望着涌动的人流，心潮就如同那起落的潮汐，翻滚，盘旋，涌起，跌落。瑟瑟的清风掀起额前的发丝，轻启着我的眼眸，天涯与咫尺的距离，到底孰近孰远？
目光穿梭在茫茫人海，努力地寻找一个落点，千姿百态的笑颜，千姿百态的病容，千姿百态的倦意，任它再妖娆，也不会是我期待的那一丝亮点。
焦灼的眼眸寻觅着的，只是那唯一的眷恋。
“千帆过尽皆不是”，可她们并未擎帆，也许她们会如同纸鹤，随着风飘过我的眼眸，亦或许她们会悄然而来，不拨弄一片云彩。
天际边陡然飞翔起一舞绚烂的风筝，如蝴蝶翩翩起舞，它在徜徉？它在眺望？远方，是否也有它等待的情愫。
风筝依旧，就如同昔日我们共同放飞的梦想，清风依旧，就如同曾经我们许下的诺言。但物是人非，难道真的是别时容易再聚难？
风吹着暖日向西奔跑。从左边跳到右边，水流不尽，时光如斯，我的`心慢慢从阳光中坠落，我知道，下面是冰谷。
她们久违的目光在哪里流动？目光相触的火花何时才能点燃？心遥遥，梦遥遥，如梦般的相聚不知已多少次在我心中演绎，难道已到梦醒时分了吗？那上帝未免太残忍。
忙碌的脚步匆匆从我身边踏过，踏碎了希望，碾碎的便成了失望，这时，我才觉醒，寂寞中。只剩下徘徊的我。
寒冷袭来，涔涔泪光中我终于明白：世上有一种心痛，叫做等待！
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一天紧张过一天了。
午饭后坐在教室，从海样的试题与参考书中好不容易抽出身来，才三步并作两步，急忙赶回宿舍去，冷风一吹，吹去了密而微的汗珠，察觉到唇已干裂出血，只好苦笑，发出不知第多少次的喟叹。
中考的脚步已清晰可闻，老师们紧张督促，班长声嘶力竭，我所能做的只有低下头去，紧握手中的笔，拼命记忆着课本上每处笔记，努力地做一套卷子。打来电话，只是一遍遍向她重复：“真的好紧张……妈妈，把您的时间分给我来备考罢。”
冬天的早晨，真的很冷，很暗，打开窗便是铺天盖地刀子般的`风，裹挟着浓得化不开的黑暗，头脑还不能清醒过来，手上已经先一步打开了课本，哑着嗓子记诵出声，手冻得红紫，僵地不听使唤，翻书时阵阵麻木与刺痛，却因来源于疼痛的清醒与高效欣喜，眼前挥动着班主任潦草却无比坚决的字体：你现在的每一份等待与付出，都会在未来的某天得到回报！
备战中考，一日的奋战坚持却不无迷茫，当努力过后却无见回报，觉得自己像是一条竭力呼吸的鱼躺在岸上。改错本上老师的评语惊心：厚积薄发。“厚积”二字用彩笔重描。所谓奋斗，所谓努力，其实都是一种积累，不动声色的沉浸在日复一日的等待里。然而无尽的等待，因为有了朝向而坚定，在不远的未来，长久的等待后，坚信自己一定能望见最壮阔的喷薄。
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一颗沉寂的心好像也学会了思索，昏暗的灯光下有的不知是黑暗而是寂寞。当它学会了忍受寂寞，那它只有空虚的外壳。桂花香飘过，夹杂着冬天来临的气息，尽管时候仍早。夜间推开窗户，虽没有凛冽的寒风，但是仍有那不经意的微风吹痛了心扉，也许这就是江南风的.独特吧！夜晚，抬头望着天空，没有星星更没有月亮，有的只是无奈。
寂寞是空的，无奈是想空却空不起来，于是它们只好等待。
等待意味着什么，意味着更多的无奈。等待是痛苦的，因为不知如何去填充如此大的寂寞的空缺；等待同样欣喜，至少能让人多一份理所当然。
用手触摸一下天空，感受一下大海，用眼观察一下大地，用耳聆听一下阳光……尽管摸不到浩瀚的天际，感受不到大海的广阔，看不到大地的深处，更听不到阳光的声音，但是我能接受到来自不同地方的信号。因为我不再等待。等待需要时间，也许是一天，也许是一年，更有可能是一辈子。等待很被动，被动地每天只能生活在寂寞中，所以我将不再等待…....
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等待是人生中必不可少的过程，对于明智的人，等待是福;对于愚蠢的人，等待是祸。那么，人生之路上我们应该怎样等待呢?且让我为你播放等待三部曲吧。
片头曲——找准等待的位置。
一代喜剧大师卓别林，年少时因相貌不佳，总是成为别人的笑柄，然而，他选择了等待，找准自己的'位置——喜剧演员。被一名导演看中后，他利用自己有喜感的相貌，使无声的喜剧电影达到了无声胜有声的境界。无独有偶，世界首富比尔盖茨本是哈佛大学的学生，当他感到大学所教的东西并不适合自己的时候，毅然离开学校，从事电脑设计，最终积累了巨额财富。
可见，等待，找准位置是前提。
插曲——接受等待中的磨难。
勾践等待了24年。其间，他把忠臣范蠡心爱的西施献给了夫差;尝夫差的屎来诊断他的病情;又亲自为他熬药;和爱妻一起当夫差的奴役。而后，夫差为勾践的“忠诚”所动，放虎归山。于是，勾践卧薪尝胆，整顿国政，励精图治;招贤礼士，重用能人;发展生产，安富救贫。最后，他创造了“三千越甲可吞吴”的佳话。
严爵唱到，休息是为了走更长的路。对于人生而言，等待不意味着休息或者享乐，而是更多的磨难。这表明，等待，接受磨难是核心。
片尾曲——等待后找准时机。
人们赞颂毛遂遇事机敏应变的才智，也歌颂他自告奋勇的精神。毛遂有把握机遇的本领，让机遇之神垂青自己的才能，从而使自己的大智大勇不失时机地得到充分发挥。如果他不能主动出击，及时把握机遇，那么，他即便怀有旷世之才也只好永处“囊中”了。窦漪房，王昭君，马馥雅……他们无疑都是会等待后找准时机的人。所以，等待后，我们需要得到“天时、地利、人和”的支撑，才能走向成功之路。
不难看出，等待，找准时机是重要保证。
学会等待，耐心弹奏等待三部曲的一个个音符，让这些音符汇成生命中最华丽的乐章!
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善于等待的人，一切都会及时来到!
——巴尔扎克
有人说，等待如药苦涩，我说，等待如蜜甘甜!有人说，等待如狼丑恶，我说，等待如蝶美丽!有人说，等待如水单调，我说，等待如虹缤纷!因为我知道，只有学会等待得人，才能捕捉到幸福女神的轻渺即逝的微笑，只有学会等到的人才能感受到希望在脚下延伸。
人生何处不等待?难道一切的等待是痛苦的，是煎熬的吗?我认为等待不是一种痛，而是一种美!
等待，是一种享受。虽然会有些漫长，有些艰苦。但在等待中，我们的身心会平静下来，没有躁动不安。还记得越王勾践吗?卧薪尝胆的故事想必你耳熟能详。等待是漫长，勾践用苦胆来宁静自身，时间久了，那种等待的苦已不再是苦，是通往幸福的云梯。没有等待哪有勾践灭到吴王，成就一番霸业。
等待是一种生存智慧。人生是一个漫长的等待，但这绝不是守株待兔，坐以待毙，我们的等待是厚积薄发，以静制动，以退为进的适时而等。初中三年已过大半，何尝不是一种等待，但身边有些人选择了离开，而我则等待。现在的积累只为中考那一次的大放光芒，厚积薄发。努力学习，何尝不是以静制动!这个过程，我不会放弃，苦也一天，乐也一天，那我选择快乐的等待!
等待是一种美丽的情愫。当等待的旋律奏响时，在希望的商潮到来之时，需要的`是平和的心态，静观云卷云舒的从容。现在的我们正值青春，一切尚未成熟，我们应努力学习，塑造自己的品性，培养自己的情操。这一切的等待无不是为日后的成功打下的基础。有一天，等待不再是等待，达到了自己想要的，仍需一颗平静地心!美丽的情愫久留心房。
每个人都应该把等待这种期盼留在心里，把等待这种胸怀敞开，把等待这种生存智慧困在人的一生之中，因为生命就是一个漫长而艰巨的等待的过程。
此等待，怎一个美学的了得?
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