古诗春日活动总结（热门15篇）
✹ 古诗春日活动总结
《凉州词》
（唐代）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《立春日感怀清江引·立春》
[元贯云石]
金权影摇春燕料，木秒生春叶。
水塘春始波，火候春初热。
土牛儿载将春到也。
《立春日感怀》
【明于谦】
年去年来白发新，匆匆马上又逢春。
关河底事空留客？岁月无情不贷人。
一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。
孤怀激烈难消遣，漫把金盘簇五辛。
《立春》
朱淑贞
停杯不饮待春来，和气先春动六街。
生菜乍挑宜卷饼，罗播旋剪称联权。
休论残腊千重恨，管入新年百事谐。
从此对花并对景，尽拘风月入诗怀。
《立春》
[唐杜甫]
春日春盘细生菜，忽忆两京梅发时。
盘出高门行白玉，菜传纤手送青丝。
巫峡寒江那对眼，杜陵远客不胜悲。
此身未知归定处，呼儿觅纸一题诗。
《立春诗》
南宋范成大
竹拥溪桥麦盖坡，土牛行处亦笙歌。
曲尘欲暗垂垂柳，酷面初明浅浅波。
日满县前春市合，潮平浦口暮帆多。
春来不饮兼无句，奈此金幡彩胜何。
《咏柳》
（唐代）贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《题望苑驿》
（唐代）温庭筠
弱柳千条杏一枝，半含春雨半垂丝。
景阳寒井人难到，长乐晨钟鸟自知。
花影至今通博望，树名从此号相思。
分明十二楼前月，不向西陵照盛姬。
奉和立春日侍宴内出剪彩花应制
唐：宋之问
金阁妆新杏，琼筵弄绮梅。
人间都未识，天上忽先开。
蝶绕香丝住，蜂怜艳粉回。
今年春色早，应为剪刀催。
立春
宋：王镃
泥牛鞭散六街尘，生菜挑来叶叶春。
从此雪消风自软，梅花合让柳条新。
立春日晨起对积雪
唐：张九龄
忽对林亭雪，瑶华处处开。
今年迎气始，昨夜伴春回。
玉润窗前竹，花繁院里梅。
东郊斋祭所，应见五神来。
立春内出彩花应制
唐：崔湜
澹荡春光满晓空，逍遥御辇入离宫。
山河眺望云天外，台榭参差烟雾中。
庭际花飞锦绣合，枝间鸟啭管弦同。
即此欢娱齐镐宴，唯应率舞乐薰风。
立春
唐：韦庄
青帝东来日驭迟，暖烟轻逐晓风吹。
罽袍公子樽前觉，锦帐佳人梦里知。
雪圃乍开红菜甲，彩幡新翦绿杨丝。
殷勤为作宜春曲，题向花笺帖绣楣。
人日立春
唐：卢仝
春度春归无限春，今朝方始觉成人。
从今克己应犹及，颜与梅花俱自新。
汉宫春·立春
宋：辛弃疾
春已归来，看美人头上，袅袅春幡。
无端风雨，未肯收尽余寒。
年是时燕子，料今宵梦到西园。
浑未办黄柑荐酒，更传青韭堆盘。
却笑东风从此，便熏梅染柳，更没些闲。
闲时又来镜里，转变朱颜。
清愁不断，问何人会解连环？
生怕见花开花落，朝来塞雁先还。
卖花声。立春
清：黄景仁
独饮对辛盘，愁上眉弯。
楼窗今夜且休关。
前度落红流到海，燕子衔还。
书贴更簪欢，旧例都删。
到时风雪满千山。
年去年来常不老，春比人顽。
腊里立春蜂蝶辈出
宋：杨万里
嫩日催青出冻荄，小风吹白落疏梅。
残冬未放春交割，早有黄蜂紫蝶来。
立春
宋：宋庠
曾见青旗上苑回，瑞幡仙萼翦刀催。
朝来独曝茅檐日，且暖蓬心一寸灰。
《立春偶成》
宋：张轼
律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。
便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。
《奉和立春游苑迎春》
唐：李适
金舆翠辇迎嘉节，御苑仙宫待献春。
淑气初衔梅色浅，条风半拂柳墙新。
天杯庆寿齐南岳，圣藻光辉动北辰。
稍觉披香歌吹近，龙骖日暮下城闉。
《立春日晨起对积雪》
唐：张九龄
忽对林亭雪，瑶华处处开。
今年迎气始，昨夜伴春回。
玉润窗前竹，花繁院里梅。
东郊斋祭所，应见五神来。
《卖花声立春》
清：黄景仁
独饮对辛盘，愁上眉弯。
楼窗今夜且休关。
前度落红流到海，燕子衔还。
书贴更簪欢，旧例都删。
到时风雪满千山。
年去年来常不老，春比人顽。
《立春日》
【南宋陆游】
日出风和宿醉醒，山家乐事满系龄。
年丰腊雪经三白，地唆春郊已遍青。
菜细簇花宣薄饼，湖村好景吟难尽。
酒香浮蚁泻长瓶，乞与侯家作画屏。
迎春乐·立春
金朝：宇文虚中
宝幡彩胜堆金缕，双燕钗头舞。
人间要识春来处。天际雁，江边树。
故国莺花又谁主。念憔悴，几年羁旅。
把酒祝东风，吹取人归去。
《次韵文潜立春日三绝句》
宋：黄庭坚
其一
谁怜旧日青钱选，不立春风玉笋班。
传得黄州新句法，老夫端欲把降幡。
其二
江山也似随春动，花柳真成触眼新。
清浊尽须归瓮蚁，吉凶更莫问波臣。
其三
眇然今日望欧梅，已发黄州首更回。
试问淮南风月生，新年桃李为谁开。
《立春日》
宋：陆游
日出风和宿醉醒，山家乐事满余龄。
年丰腊雪经三白，地暖春郊已遍青。
菜细簇花宜薄饼，酒香浮螘泻长瓶。
湖村好景吟难尽，乞与侯家作画屏。
《立春致语口号》
宋：陈师道
霏微腊雪不沾尘，收拾阳和作早春。
一坐尽倾归盛德，四时难得是佳辰。
鬓边彩胜年年好，樽下歌声日日新。
一笑难逢时易失，杯行到手莫辞频。
《途中立春寄杨郇伯》
唐：窦常
浪迹终年客，惊心此地春。
风前独去马，泽畔耦耕人。
老大交情重，悲凉外物亲。
子云今在宅，应见柳条新。
卖花声·立春
清代：黄景仁
独饮对辛盘，愁上眉弯。
楼窗今夜且休关。前度落红流到海，燕子衔还。
书贴更簪欢，旧例都删。
到时风雪满千山。年去年来常不老，春比人顽
✹ 古诗春日活动总结
春日，是一首美丽的诗，是一副动人的画。它轻轻地走来，带来了温暖的气息，唤醒了沉睡的大地。正如诗人所言：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
春日的早晨，阳光透过嫩绿的树梢，洒下斑驳的光影。小鸟在枝头欢快地歌唱，似乎在庆祝这美好的季节。微风拂过，带来了淡淡的花香，让人心旷神怡。公园里，小路旁，樱花如雪，桃花似锦，一片片，一簇簇，竞相开放，美不胜收。
春日的.午后，阳光温暖而柔和。人们纷纷走出家门，来到户外，享受这难得的闲暇时光。老人们坐在长椅上，沐浴着阳光，聊着家常；孩子们在草地上奔跑嬉戏，欢声笑语此起彼伏；青年们则手捧诗书，漫步在林间小道上，沉浸在诗意的世界里。
春日的傍晚，夕阳的余晖洒满了大地。天空被染成了一片金黄，仿佛一块巨大的绸缎。人们纷纷停下脚步，驻足观赏这美景。夕阳下的花朵显得更加娇艳动人，仿佛在为这美好的一天画上圆满的句号。
春日，是一个充满生机和希望的季节。它以其独特的魅力，吸引着人们去欣赏、去感悟。正如诗中所言：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”让我们在这美好的季节里，用心去感受春日的诗意吧！
✹ 古诗春日活动总结
1、风和日丽游春在泗水之滨,无边无际的风光焕然一新.谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致.注释1、春日：春天.2、胜日：指春光明媚的好日子.3、寻芳：春游赏花.4、泗水：水的名字,在山东省中部,源于泗水县,流入淮河.5、滨：水边；河...
2、我种南窗竹，戢戢已发萌。
3、胜日寻芳泗水滨，
4、万紫千红总是春。
5、春日描写了诗人在春天踏青的风光。
6、春日作者朱熹，不是杜牧。
7、渭北春天树，江东日暮云。
8、译文:我选择了一个春光明媚的美好日子观花赏草来到泗水河边，只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜。轻易就可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致。
9、元日[宋·王安石]
10、《春日》这首七言诗是宋·朱熹所作，其中“万紫千红总是春”一句为名句。这首诗描绘了春天风和日丽、生气勃勃、百花竞艳、万物更新的美好景象，特别是“万紫千红总是春”一句，把春天写活了，成为脍炙人口的千秋名句。
11、末句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天，感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”近承“东风面”，远承“无边光景”，对偶修辞，意象色彩强烈。诗以“总是春”收官，都落到“春日”上。
12、春日（胜日寻芳泗水滨）
13、后两句用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。意谓胜日寻芳，本不期望有无边光景的所得，今既有如此新鲜感受，不禁欢欣雀跃。“东风面”，把春气、春景形象化了，拟人化了，把“识”字落到实处。
14、作者：朱熹
15、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
16、这首诗写的是浣花溪一带春日里绝美的景色，此时的杜甫饱尝离乱之苦后，终于有了较为安定的生活，他写了大量赞美春天的诗句。杜甫的笔下的春天，明净绚烂，春风和煦，有着诗情画意的神韵。全诗两两对仗，浑然天成，独具匠心。
17、朱熹的这首诗像是一幅画，而且画中有画，话中有话。虽是平常家居，却有如集建筑、书画、文学、园艺等艺术精华的中国园林。
18、宋代：朱熹
19、等闲识得东风面,
20、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
21、杜甫〔唐代〕
22、绝句二首朝代：唐代作者：杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。其二江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。迟日：春天日渐长，所以说迟日。丽：好看，漂亮：美～。秀～。睡：闭目安息，大脑皮质处于休息状态：～意。～觉。～梦。～眠。入～。
23、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
24、胜日寻芳泗水滨,
25、春日》的三四句通过描写小溪中鹅鸭逐春的情景，流露出作者对春天的喜爱之情和春天即将流逝的惋惜之情。
26、无边光景一时新。
27、滨：水边，河边。
28、次句“无边光景一时新”，描写观赏春景中获得的初步印象。“无边光景”逆承首句“胜日寻芳”，说寻芳的结果。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。这里不做细碎描写，不在一草一木一石上做剪贴，而是从极广大的空间落笔。
29、等闲识得东风面，
30、元日应该是王安石的，朱熹的是春日。
31、清新庾开府，俊逸鲍参军。
32、蓟北雁初去,湘南春又归。水流沧海急,人到白头稀。
33、无边光景一时新.
34、白也诗无敌，飘然思不群。
35、首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日,点明天气.“泗水滨”点明地点.“寻芳”,即是寻觅美好的春景,点明了主题.下面三句都是写“寻芳”所见所得.次句“无边光景一时新”,写观赏春景中获得的初步印象.用“无边”形容视线所及的全部风光景物.“一时新”,既写出春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉.第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字承首句中的“寻”字.“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的.“东风面”借指春天.第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中认识了春天.这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”.而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”.第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新,寻芳所得.
36、风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
37、全诗如下：
38、译文：风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
39、万紫千红总是春.
40、光景：风光风景7、等闲：平常、轻易。等闲识得”是容易识别的意思。
41、迟日江山丽，春风花草香。
42、第一句交代了地点和环境
43、《春日》这首诗中流传最广的名句是万紫千红总是春。
44、该诗三四句中所包含的哲理是:诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。表达诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
45、朝代：宋朝
46、在春日阳光的照耀下，江山显得格外秀丽，春风送来繁花盛开的阵阵芳香。“迟日”出自《诗经》中的“春日迟迟”，以“迟日”对“春风”，堪称完美无暇。后两句像是一幅栩栩如生的画面，风和日暖，泥土也变得松软，燕子来来往往衔泥筑巢，暖暖的沙子上酣睡着登岸的鸳鸯。
47、春日朱熹〔宋代〕
48、朱熹通过铨试回家后认真研读古文，特别是接受了儒、道的哲学思想，其自身修养得到提高，逐步进入“君子”的思想境界，故自喻为“新竹”。这首诗的大意是，春天的殷雷震得岩壑裂开了缝隙，幽深的草地上一同长出新绿的青草。我在南面窗口外栽植的竹林里，竹笋“戢戢”地破土而出，新竹拔地而起，且有扎根深厚而又拔节、挺立、虚心的特点。坐在屋里欣赏窗外那片幽深茂密的竹林，就是平常的人家却也会有不平凡的情怀。
49、坐获幽林赏，端居无俗情。
50、从字面上看,这首诗好像是写游春观感,但细究寻芳的地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时早被金人侵占.朱熹未曾北上,当然不可能在泗水之滨游春吟赏.其实诗中的“泗水”是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子.因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道.“万紫千红”喻孔学的丰富多彩.诗人将圣人之道比作催发生机、点染万物的春风.这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗.
51、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
52、《绝句二首·其一》
53、春雷殷岩际，幽草齐发生。
54、春日朱熹
55、春日作者：朱熹
56、春日作者：朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
57、出自唐代杜甫的《春日忆李白》
58、《春日》是朱熹的作品胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
59、东风：春风。
60、泗水：河名，在山东省。
61、从诗中所写的景物来看,这是一首游春诗.
62、首句“胜日寻芳泗水滨”：“胜日”，点明天时；“泗水滨”点明地点；“寻芳”，点明主题。一句中分三层叙说，特别是以“泗水滨”结穴，是作者的有意安排。“寻”字不仅写出作者逸兴，也给诗歌添了不少情趣。
63、等闲识得东风面，万紫千红总是春。注释题、春日：春天。
64、第一句交代了诗人有玩的时间和地点，第二句描写春天百花盛开的景象
65、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情.3、寻芳：游春，踏青。
66、《春日》描写了一副到处都是百花开放的春意盎然图。这首诗是朱熹春天郊游时所写的游春观感，表面上看似一首写景诗，实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
67、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
68、《新竹》。
69、《春日》诗人向我们描绘了一幅无边无际的春天的画卷,一幅欣欣向荣的景象,坦露的是喜春的情怀.
70、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
71、何时一樽酒，重与细论文。
72、《春日》这首七言绝句是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。诗中“万紫千红总是春”一句为名句。诗的大意是：风和日丽来到泗水边赏景，一望无际的风光焕然一新，很容易认识到东风的面容，满眼的万紫千红都是芳春。
✹ 古诗春日活动总结
“情暖春日”白崖小学志愿活动活动总结
3月4日上午，电子信息工程学院分团委组织电子信息工程学院的青年志愿者到皋兰县黑石川乡白崖小学参加团市委组织的“情暖春日·共青团关爱农民工子女活动”启动仪式。在第12个“中国青年志愿者服务日”来临之际，电子信息工程学院的50名青年志愿者体现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
通过参与这个活动，志愿者们感受到了帮助他人的快乐。这也反映了我国电信大学生的爱心。但是，这些活动还存在一些不足之处
1我们没有对志愿者进行系统的培训，志愿者服务过程中还存在一些不足，比如志愿者服务不到位。
2由于事先没有与白崖小学沟通，排练节目因**无法正常进行。
三。活动结束后，未及时建立志愿者完整档案，未加强与志愿者的沟通和联系，听取志愿者的意见和建议。
志愿活动是一个长期的活动，电信学院将组织志愿者开展建立“爱心书屋”、“感受历史文化”等系列活动，为留守儿童带去更多关爱。在今后的志愿服务中我们将吸取以往活动中体现出来的不足，及时总结经验。把以后的志愿服务工作做到位，把 “奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神体现在我们的志愿服务当中，加强我们志愿者思想道德的同时播撒爱心，展示我院学子的精神风貌，体现我校的“明德强能”的育人理念。。
电子信息工程学院分团委
2011年3月27日
✹ 古诗春日活动总结
寇准
高楼聊引望，杳杳一川平。
野水无人渡，孤舟尽日横。
荒村生断霭，古寺语流莺。
旧业遥清渭，沉思忽自惊。
春日登楼怀归字词解释：
⑴引望：远望。
⑵杳杳：深远的意思。
⑶断霭：时有时无、忽聚忽散的烟气。霭，轻烟。
⑷流莺：谓婉转的莺鸣。
⑸旧业：祖上的基业，如房宅田地等。清渭：指渭水，源出甘肃鸟鼠山，横贯陕西渭河平原，东至潼关入黄河。渭水清，古人多与流入渭河而水流浑浊的泾水对举，称清渭浊泾。寇准的家乡在渭水北岸的下邽，他当时在湖北，所以有“遥清渭”的感叹。
春日登楼怀归翻译：
无事登上高楼远望，茫茫一片平野无边无际。四野空空，只见流水，不见渡者。小舟无依横在岸边。远处荒村古寺，一缕缕炊烟袅袅，三两声莺莺叫语。这些多像我遥远而熟悉的故乡啊，想到这里，不由惊醒。
春日登楼怀归阅读答案：
试题：
（1）从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化？请联系全诗进行分析。
（2） 北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横一孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗？请说明你的理由。
（3）这首诗描绘了怎样的景象？请简要叙述。（5分）
（4）全诗首尾分别用了“聊”与“惊”二字，这样安排有什么好处？（6分）
答案：
（1）诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊，这前后感情的变化，突出了作者的思乡之情。
（2）画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景；而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画传神地表现了诗句的内容。
（3）全诗写了登楼所见之景。一片广袤无际的平野；四野空旷无人，小舟任意停泊；黄昏时分炊烟缕缕，古寺深处黄莺啼啭。流水、渡船、炊烟，流莺勾起了诗人对故乡类似景物的怀念。
（4）全诗首尾的“聊”与“惊”二字用的极妙。首句“聊”字，表明他并非因怀归而登楼，而是由登楼见闻引发怀归之情，进而进入沉思遐想；末句“惊”字，生动地揭示了诗人由遐思墨香到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着初入仕途乍离家乡的青年游子对故乡的依恋之情。
春日登楼怀归创作背景：
这首五言律诗，有人认为“当是莱公谪外时所作”（见王文濡编《历代诗评注读本》上册），其实不然。它作于寇准二十岁左右的青年时期。大约是太平兴国五年（980年），诗人进士及第，初任巴东知县。王辟之《渑水燕谈录》说：“莱公初及第，知归州巴东县”，司马光《温公续诗话》道：“年日一九进士及第，初知巴东县，有诗云：‘野水无人渡，孤舟尽日横。’”王士祯《带经堂诗话》卷十二引《蜀道驿程记》亦道：“公在巴东有‘野水、孤舟’之句为人传诵”，另外葛立方《韵语阳秋》也有类似说法。此说当可信。
春日登楼怀归赏析：
春天是万物复兴勃苏的时节，客居他乡的游子，每到春天，总会不由自主地生出思乡之感。寇准当时身在乡外，遇上春天，写下了这首怀归的诗篇。
诗要表现的是思乡怀归，所以选取了最能表现这一情绪的“登楼”来写。首联就说自己登上高楼，伸长了脖子，向远处眺望，只见到无尽的春水，涨满了河中。这一联气势很宏大，给下文发挥情感留下了充分的余地。古人论诗强调起句要拉得开，压得住，这首诗正做到了这一点。
颔联俯察。诗人从平野尽头收回视线，开始细细察着楼前底下有无别致的景色。原来在这片广野中，竟横卧着一条河流，水上还有一条渡船。不过，四野空旷无人，既不见渡者，连那船家也不知到哪去了。诗人不由好奇，便将目光久久地停留在那。但是看了好半天，也不见有个入来，只有那条孤零零的渡船横转在水里飘啊悠的，诗人心里琢磨着：看来这条渡船自清晨渡入后，就一整夭地被船家撂在这儿了。这一联纯粹的写景句，宋人葛立方竟认为：“寇忠愍少知巴东县，有‘野水无人渡，孤舟尽日横’之句，固以公辅自期矣，奈何时未有知者。”（《韵语阳秋》卷十八）这是从何说起，因此遭到清人何文焕的诘难：此联“乃袭‘野度无人舟自横’句，葛公谓其‘以公辅自期’，强作解矣。”（《历代诗话考索》）何氏的意见是正确的。寇准因为“平昔酷爱王右丞、韦苏州诗”（范雍诗序语），所以此地看见相仿景色时，很自然地受到韦应物《滁州西涧》诗的触发，便随手点化了韦句，而意境比韦来得丰厚，如斯而已，何来“公辅自期”之思。葛立方之说显然是穿凿附会。
颈联写抬眼见闻。诗人伫望楼头已久，因此当他目光移开渡船，抬眼向荒村望去时，已近黄昏，村里入家大约已在点火做饭了，所以冒出了缕缕轻烟。高楼不远处还有一座古寺，听得出有几只黄莺在那儿啼嗽着。
也许是流水、渡船、炊烟勾起了诗人对故乡类似景色的回忆，抑或是无所栖托的流莺的啼声唤出了诗人心中对故居的思念，总之，登楼见闻领出了尾联的怀归之情。此时，诗人不可遏止地怀念起故乡来：在那遥远的地方，那清清的渭水流经的下邽，就是自己的故里，在那里，有自己的田园家业，有自已的亲人······迷离恍惚之中，诗人仿佛已置身故园，看到了家乡的流水，家乡的渡船，家乡的村庄。他完全浸入了沉思之中。蓦地一阵心惊，他回过神来：“此身还在异乡巴东呢！”这时，他的心头该有何感想，然而他不说了，就在“惊”字上收住了笔。
由于写景是全诗的重心，对仗工稳、生活气息浓郁的中间二联景句就成了诗的中心。尤其“野水”一联，妙手偶得，浑然天成，更博得了赞赏。宋僧文莹《湘山野录》以为它“深入唐人风格”。王渔洋把它转引入《带经堂诗话》的“佳句类”内，连北宋翰林图画院也将此联作为考题来品评考生高低，这都说明这首诗以写景驰名，以致本来写得并不差的抒情句却为它所掩了。
个人资料：
寇凖（961年—1023年10月24日），字平仲，汉族，华州下邽（今陕西渭南）人。北宋政治家﹑诗人。太平兴国五年进士，授大理评事、知归州巴东县，改大名府成安县。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官、转盐铁判官。历同知枢密院事、参知政事。后两度入相，一任枢密使，出为使相。乾兴元年（1022年）数被贬谪，终雷州司户参军，天圣元年 （1023年） 九月，病逝于雷州。
皇佑四年（1053年），宋仁宗诏翰林学士孙抃撰神道碑，谥“忠愍”，复爵“莱国公”，追赠中书令，仁宗亲篆其首曰“旌忠”。故后人多称“寇忠愍”或“寇莱公”。寇准善诗能文，七绝尤有韵味，有《寇忠愍诗集》三卷传世。与白居易、张仁愿并称渭南“三贤”。
✹ 古诗春日活动总结
一、自读导航：
1、作者相关情况搜索：
贺知章＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
朱熹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、读通诗句，疏通词句。
初读古诗，画出生字词，读准字音，认准字形，结合注释和诗句理解词意，不懂的查字典或查找工具书，并在书上做好批注。
3、整体感知，理清思路。
《咏柳》中柳树具有＿＿＿＿＿＿＿特点。
《春日》讲的是作者在春日浏览，看到＿＿＿＿＿＿＿。
4、细读诗句，深入思考。
《咏柳》的一、二句分别把＿＿＿＿＿＿比作了＿＿＿＿＿＿＿，三、四句用了＿＿＿＿＿＿＿修辞手法。
《春日》里的＿＿＿＿＿＿＿景像让我们感受春的美好。
5、回顾全诗，总结提升。
《咏柳》，作者通过对初春二月＿＿＿＿的描写，歌颂＿＿＿＿＿，赞美大自然呈现的＿＿＿＿＿。
《春日》，赞美了万紫千红的春天景色，也点出＿＿＿＿是春天的的'源头。
6、丰富阅读，拓展视野。
读《早春呈水部张十八员外》(韩愈)
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
《清明》(杜牧)，体会诗中所描绘的春色。
7、诗情画意。
选择其中的一首画一幅画，并配上文字描述，突出春天的多姿多彩而又充满生机。
教学目标：
1、读读记记生字新词。
2、背诵两首诗。
3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。
教学课时：2课时
教学过程：
1、自学反馈
2、交流质疑
3、分组展示
4、课后检测
课后反思：
按照导学案进行预习后，课堂汇报时学生仍然说不好，导学案还要再细致些，要求再明确些。
✹ 古诗春日活动总结
近期，我们学校举办了一次别开生面的古诗活动，让同学们能够更好地了解古诗文化，并提升自己的诗歌表达能力。经过精心组织和准备，这次活动取得了圆满成功，给同学们留下了深刻的印象。
这次活动以“古诗雅韵，才华飞扬”为主题，旨在通过学习古诗文化，引发同学们对古典诗词的兴趣，激发他们的诗歌创作激情。整个活动主要包括诗词知识学习、诗歌创作和演讲比赛三个环节。
在诗词知识学习环节中，我们邀请了学校的文化艺术老师为同学们进行课堂讲解。老师生动有趣地介绍了中国古代文化的特点以及古诗的历史演变。同学们通过观看课堂展示、听取老师精彩的解读，对古代诗词的意境和修辞手法有了更深刻的认识。这为同学们后面的创作活动打下了基础。
接下来是诗歌创作环节。同学们按班级分组，每个小组有一位老师指导。同学们可以选择自己喜欢的主题，用古诗的形式创作自己的作品。有的同学选择了表达对家乡的热爱之情，有的同学则以植物、动物等自然元素为创作对象。整个创作过程中，同学们积极思考，勇于表达，融入了自己对古诗文化的理解。他们用自己的笔触，写出了一首首富有诗意的古诗，展现出丰富的想象力和才华。
最后的演讲比赛环节是本次活动的亮点之一。各小组选出最佳代表，通过现场演讲的形式展示自己的作品。比赛现场别开生面，气氛热烈。同学们站在台上，以铿锵有力的语调将自己的作品一一呈现给观众。有的作品表达了对家乡的深情厚意，有的作品赞美了自然的美好，还有的作品讲述了自己的成长故事。每个演讲都引起了观众的共鸣，赢得了热烈的掌声和尊敬的目光。同学们在现场展示自己的同时，也锻炼了自信和表达能力。
通过这次活动，同学们对古诗文化有了更深入的了解，增长了才华和修养。活动不仅提升了同学们的写作水平，还培养了他们的情感表达能力和团队合作意识。同时，这次活动也让同学们体会到古诗的美感和魅力，激发了他们对文学的兴趣和热爱。
这次古诗活动是成功的。通过诗词知识学习、诗歌创作和演讲比赛三个环节的有机结合，同学们在参与活动的过程中不仅学到了知识，还培养了情感和艺术修养。活动的丰富性、创新性和实用性，不仅使同学们感受到了古文化的魅力，也为他们今后的学习和生活提供了借鉴和启示。同时，这次活动也展现了学生们的才华和潜力，为学校的文化教育增添了新的光彩。我们相信，通过这样的活动，同学们将更加热爱文学，培养自己的审美能力和创新思维，以更好地面对未来的挑战和机遇。
✹ 古诗春日活动总结
人们一般认为这是一首咏春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”：“胜日”，点明天时；“泗水滨”点明地点；“寻芳”，点明主题。一句中分三层叙说，特别是以“泗水滨”结穴，是作者的有意安排。“寻”字不仅写出作者逸兴，也给诗歌添了不少情趣。
次句“无边光景一时新”，描写观赏春景中获得的初步印象。“无边光景”逆承首句“胜日寻芳”，说寻芳的结果。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。这里不做细碎描写，不在一草一木一石上做剪贴，而是从极广大的空间落笔。
后两句用形象的语言，具体描绘了光景之新，抒写了寻芳所得。“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。意谓胜日寻芳，本不期望有无边光景的所得，今既有如此新鲜感受，不禁欢欣雀跃。“东风面”，把春气、春景形象化了，拟人化了，把“识”字落到实处。
✹ 古诗春日活动总结
21.风雨送春归，飞雪迎春到。XXX《卜算子·咏梅》
22.五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。 张敬忠 《 边词 》
23.金炉香烬漏声残、剪剪轻风阵阵寒。春色恼人眠不得、月移花影上栏杆。宋·王安石《春夜》
24.迟日江山丽，春风花草香。杜甫《绝句·迟日江山丽》
25.客路青山外，行舟绿水前。王湾《次北固山下》
26.随意春芳歇，王孙自可留。王维《山居秋暝》
27.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。李白《清平调·其一》
28.昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。朱熹《活水亭观书有感二首·其二》
29.春风又绿江南岸，明月何时照我还？王安石《泊船瓜洲》
30.一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。秦观《春日》
31.新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。刘禹锡《春词》
32.林花谢了春红，太匆匆。李煜《相见欢·林花谢了春红》
33.春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。杜牧《赠别·娉娉袅袅十三余》
34.春梦秋云，聚散真容易。晏几道《蝶恋花·醉别西楼醒不记》
35.寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。刘方平《春怨》
36.寄语洛城风日道，明年春色倍还人。唐·杜审言《春日京中有怀》
37.春宵一刻值千金，花有清香月有阴。苏轼《春宵·春宵一刻值千金》
38.雨打梨花深闭门。李重元《忆王孙·春词》
39.近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。《杂诗》
40.今春看又过，何日是归年。杜甫《绝句二首》
✹ 古诗春日活动总结
随着气温的逐渐回暖，春天终于来临了。为了庆祝这个美好的季节，组织了一场春日拍照活动。这次活动吸引了许多摄影爱好者的参与，他们带着各种不同的相机和热情，一同来记录春天的美丽瞬间。
活动当天天气晴朗，阳光明媚，正是拍摄的好时光。选择了一个风景优美的公园作为拍摄地点。这个公园有着广阔的草坪、盛开的花朵和古老的树木，给人一种宁静和恬淡的感觉。这就成为了拍摄的理想场所。
当到达公园时，已经有很多摄影爱好者在拍照了。他们有的专注于拍摄美丽的花朵，有的尝试捕捉鸟儿在蓝天下翱翔的镜头，还有的专攻人物摄影。每个人都用自己的方式表达对春天的热爱，场面热闹而欢乐。
我先去了一片盛开的樱花树下拍摄。桃红色的花瓣像雪一样洒落在地面上，形成了一片梦幻的景象。我用相机记录下这美丽的瞬间，希望能够把这份春天的美景永远留存下来。
我来到了一排绿油油的树木旁。它们的枝叶茂盛，正在迎接新一轮的生长。远处的湖水倒映着天空和树木，形成了一道绚丽的风景线。我调整相机的光圈和快门速度，试图捕捉到树木间微风轻拂的美妙瞬间。
在日落时分，我选择了一个小桥拍摄。桥上有一对年轻的情侣，他们手牵着手，沉浸在浪漫的氛围中。周围的花草也为他们增添了一抹温馨的色彩。我用广角镜头记录下了这一幕，希望他们的爱情能永远像春天一样美好。
整个活动持续了一整天，虽然有些疲劳，但是这个过程充满了欢乐。每个人都追寻着自己心中的美，用相机记录下了独特的瞬间。拍摄完成后，还举办了一次小型的展览，让每个人都能分享自己的作品。
通过这次春日拍照活动，我学到了很多关于摄影的技巧和理论知识。与其他摄影爱好者的交流也让我受益匪浅。最重要的是，我重新发现了春天的美丽，见证了大自然的神奇变化。
在未来，我会继续努力学习摄影，提高自己的技术水平。我相信，只要用心去观察，无论是春天、夏天、秋天还是冬天，每个季节都有独特的美丽，等待着我用相机去发现。我期待着参与更多类似的活动，与其他摄影爱好者一同追逐光影中的美丽。
这次春日拍照活动是一次美好的经历。用相机记录下了春天的美景，感受到了大自然的神奇和生机。每个人都收获了不少，无论是技术上的还是心灵上的。这次活动不仅让卸下了压力，还让更加热爱生活，热爱摄影。将继续相机的旅程，留下更多美好的瞬间。
✹ 古诗春日活动总结
春天，总是带着无尽的诗情画意，让人忍不住想要用细腻的笔触去描绘那如诗如画的季节。此时此刻，我想起了杜甫《绝句二首·其一》中的诗句：“迟日江山丽，春风花草香。”这便是我对春日最初也最深的印象。
初春的阳光犹如一位慈祥的母亲，温柔地拥抱着大地，明媚而不刺眼，迟缓而持久，映照在江山上，使得连绵起伏的山峦披上了一层金黄的轻纱，显得格外壮丽秀美。那一抹暖阳，仿佛能穿透冬日的严寒，唤醒沉睡的生命，赋予万物生机与活力。
春风，像一位优雅的诗人，轻轻走过原野，吹过花丛，带走了冬天的沉寂，带来了春天的问候。她轻抚着每一株草木，每一片花瓣，于是，花草们纷纷舒展身姿，散发出浓郁的香气，那是生命的芬芳，是春天的气息。它们在春风的吹拂下，翩翩起舞，宛如一首流动的诗篇，诉说着生命的坚韧与勃发。
漫步在春日的田野间，我看到小桥流水、鸟语花香，感受到的是古人诗词中所描绘的那份宁静和谐，那份对生活的.热爱和对大自然的敬畏。春日古诗，不仅吟诵了自然之美，更寄寓了人们对美好生活的向往和追求，让人在品味之余，不禁生发出对未来的期许和对人生的思考。
春光如诗，生活如画。让我们在这美好的春日里，以古人的诗意为引，用心感受生命的律动，用热情拥抱每一个充满希望的日子。
✹ 古诗春日活动总结
近日，某市某药店在春日里举办的一场特别活动圆满落幕。该活动旨在为顾客提供更优质的服务和产品，并加强顾客与药店之间的互动交流。通过这次活动，药店不仅增加了知名度和客户忠诚度，还为顾客带来了一场别具一格的消费体验。
首先，活动在药店外部展示区域搭建了一个临时场地，吸引了众多游客和顾客的目光。这个展示区分为不同区域，分别展示了各种健康产品、保健食品和药品，各具特色。其中，最受欢迎的是药店自家品牌推出的新款保健食品和美容产品。顾客们纷纷停下脚步，聚精会神地参观、试用，并咨询相关产品的功效和适用范围。在场的工作人员不仅耐心解答了顾客的各种问题，还向顾客详细介绍了药店的服务项目和特点，增强了顾客对药店的信任感。
其次，活动组织了一系列有趣的互动体验活动。比如，药店准备了一台微缩的人体模型，让顾客通过VR技术进行体验，了解人体器官的构造和功能。这个互动体验引发了顾客们的浓厚兴趣，不少人纷纷排队等候。同时，工作人员还组织了一场有奖问答活动，提供有关健康和药物常识的问题，并送出一系列精美礼品作为奖励。这些互动活动既提供了娱乐性，也增加了顾客对健康知识的了解程度，为药店赢得了更多人气和口碑。
此外，为了回馈老顾客和吸引新顾客，药店特别推出了春日福利优惠。顾客在活动期间购买指定产品，不仅可以享受优惠价格，还能获得赠品或者积分。这种福利优惠策略吸引了大量的顾客前来购买，同时也增加了药店的销售量。而对于那些拥有药店会员卡的顾客来说，他们还能享受更多额外的专属福利。这种细致周到的服务体验大大增强了顾客的满意度，让他们对药店坚定了信心。
最后，药店还利用社交媒体平台广泛宣传活动，吸引了更多的目光。药店的官方微博和微信公众号发布了活动的详细信息以及相关福利，吸引了更多的顾客前来参与。同时，药店邀请了几位网络红人或行业专家到场，通过直播和帖子转发等方式，将活动效果进一步扩大。这种社交媒体的推广方式让更多的人知晓了药店的春日活动，并产生了购买意愿。
总的来说，这次药店春日活动取得了圆满成功。通过丰富多彩的活动内容和优质的服务，药店吸引了众多顾客前来参与，并为他们带来了舒适愉快的购物体验。同时，药店通过这次活动提高了品牌知名度和顾客忠诚度，为未来的发展打下了良好的基础。希望在不久的将来，药店能够再次举办类似活动，为顾客带来更多的惊喜与福利。
✹ 古诗春日活动总结
在老师的指导下，学生们根据自己的优势收集春季相关内容，设计版面，搭配**，经营主题小报。学校搜集后，将评出
一、、三等奖，并进行展出。
5.开展“美丽校园”征文活动
在老师的指导下，写一次“美丽校园”作文，可校园之美是环境，更是心灵，同学们用笔描绘春天校园的美景，也可讲述身边的美丽故事，从身边的小事入手，发现细节中的美，发现美的生活，美的校园。写下的是美丽校园，映衬的是美丽心灵。学校搜集后，将评出
1、 二等奖和三等奖将在校园展板上展示。
6用文明的习惯装饰校园。
各班级通过主题班会的形式，向学生征集涉及课间休息、楼道安全、环境保护、爱护公物等方面的校园文明用语和文明的行为各10条，同时列出最不文明的语言和行为各10条。经少先队大队收集后，评选出校园十大文明言行，向全体师生公布，作为大家培养文明习惯的标准。
✹ 古诗春日活动总结
《春日》这首诗创作之时泗水之地早被金人侵占，作者也未曾北上到达泗水之地。那么其中又富含哪些哲理呢?
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
7、等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。
人们一般都认为这是一首咏春诗。从诗中所写的景物来看，也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。感受到了春天的美。这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。因此所谓“寻访”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的`丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。
南宋高宗建炎四年九月十五日(1130年10月18日)，朱熹出生于南剑州尤溪(今属福建三明市尤溪县)，后随母迁居建阳崇安县(今武夷山市)。晚年定居建阳考亭，故后世有“考亭学派”之称，其游历甚广。南宋诗人、哲学家，教育家。宋代理学的集大成者，继承了北宋程颢、程颐的理学，完成了理气一元论的体系。
朱熹为绍兴十八年(1148年)进士，绍兴二十一年授任泉州同安主簿，绍兴二十二年到任。(朱熹任同安主簿前后5年，经常往来于泉属各地访友求贤，寻幽揽胜。同安至泉州相距百余里，安海地处泉同之间，为必经之地,因此，朱熹往返两地，常在安海歇息过夜。每次路过安海，则访问朱松遗迹遗事，招集镇中耆儒名士讲论经学，对安海文风产生极为深远的影响。)任满后，请求辞官，潜心理学研究，四处讲学，宣扬他的“太极”即“天理”和“存天理，灭人欲”的理学思想体系，成为程(指程颢、程颐)朱学派的创始人。
✹ 古诗春日活动总结
根据贵公司此次拓展训练增强公司团队凝聚力，及培养员工的责任意识、沟通意识、创新意识，从而打造一支优异的室内装饰精英队伍的目的，我公司结合拓展训练项目特色，特为贵公司量身打造以下户外拓展训练方案。
活动目的：
1树立积极沟通的意识，学习有效的团队沟通技巧。
2.要打破常规，重新审视自己，增强创新思维能力。
三。加强员工之间的相互认可和理解，提高团队的信任度和容忍度。
4融汇团队精神，增强团队凝聚力，树立合力取胜的信念。
活动纪律要求
1训练必须严格遵守比赛规则和公司相关纪律，严禁擅自离队行为。
2参加训练时你必须穿运动鞋。这件衣服很简单，适合运动。女士请不要穿裙子。
三。如遇不适合剧烈运动的疾病，应提前通知培训组织者统一安排。
4.请保持培训区域整洁。 请随身携带垃圾或废物，与他人一起讲文明。
活动设计方案
1、主办：
2、承办：
3、活动主题：激情“xx”， 成就精彩未来
——xx主题拓展训练活动
4参加人员：xx公司全体员工
5时间：2011年4月26日/27日
6、活动地点：九成宫生态园区
7、组委会成员：
组长：副组长：
活动总指挥：
驻地总协调：
后勤保障部：
晚会负责人：
红队队长：
蓝队队长：
黄队队长：
活动流程表：
流程详解：
8:00-9:00：现场布置
参加人员：后勤人员、每场比赛负责人、裁判员
细节阐述：
1、 后勤工作人员负责启动仪式、“夺宝奇兵”活动现场布置（门口条幅、话筒布置；游览线路礼品隐藏）；
2每个比赛负责人和裁判员负责比赛现场的布置，熟悉比赛现场环境，避免发生安全事故
8： 30-9:00：出发前往现场
参与人员：全体队员
细节阐述：
1后勤人员提前预定了5辆33座旅游车；
2活动当天，后勤人员用写有活动口号的横幅装饰客车车身；
三。8:30，康巴什员工和东胜员工准时聚集在各自公司门口；
4全体员工乘车前往九成宫生态园，双方9:00在九成宫门口见面。
9： 00-9:30：开展拓展训练活动
参与人员：全体队员
细节阐述：
1、 主持人致开幕词；
2、 领导致辞；
3、 全体队员合影留念；
4根据事先安排的队员名单，他们分为红、黄、蓝三支队伍，队徽和队旗
9:30—12:00 上午活动
参与人员：全体队员
上午活动方案一：
9:30—11:30：夺宝奇兵
11： 30-12:00：加强交流游戏（点名；传递电波）
上午活动方案二：
9:30—10:30：夺宝奇兵
10： 30-11:00：加强交流游戏（点名；电波的速度）
11： 00-12:00：加强合作博弈（送毛巾；并肩起立）
12： 00-13:00午餐
参与人员：全体队员
细节阐述：
简易的自助餐，每人两菜一汤
13:00—18:00 下午活动
参加人员：红队、黄队、蓝队
下午活动方案一：
13:00—16:00 cs野战、器材拓展训练、场地游戏
细节阐述：
1根据活动流程图，红队、黄队、蓝队依次进行；
2每组分为两组参加cs野战；
三。各团队可根据设备开发项目参与人数自由参加培训；
4每队分为5组参加现场比赛；
5、 场地游戏备选项目有：老鹰抓小鸡、“大怪兽”（多人绑脚跑步比赛）、地雷阵；
6、 选择相邻的两块场地，老鹰抓小鸡和“大怪兽”游戏依次进行，淘汰队员两人一组参与到地雷阵游戏中；
16:00—17:00 拔河比赛
17： 00-18:00竞技装备开发训练比赛
参加人员：红队、黄队、蓝队
细节阐述：
1、例：红队50人分为两组，a组和b组，两组队员分别同时接力进行系列器材拓展训练，合计两组全部进行完用时，此用时与黄队、蓝队用时比较，决出获胜队；
2在训练过程中，a组和b组既是竞争对手又是合作伙伴。他们为了赢得这个队而互相竞争。
18： 00-19:00休息
下午活动方案二;
13:00—19:00 cs野战、器材拓展训练、场地游戏
细节阐述：
1预计每个小组每项活动2小时，3项活动6小时；
2、 此方案场地游戏有：老鹰抓小鸡、“大怪兽”（多人绑脚跑步比赛）、地雷阵
19： 00-21:00生态花园农家乐晚餐
参与人员：全体队员
细节阐述：
1、 主持人宣布晚宴开始
2、 领导致祝酒词
3.表演活动（团队演唱，有才华的成员以各种形式表演）
4颁奖典礼（获奖者上台领奖）
21:00 结束愉快的一天
游戏方案：
夺宝奇兵
时间：约120分钟
人数：全体队员
道具：各类小礼品
目标：1。放松，挑战，感受自然。
2、增加队员之间的感情。
步骤：1、红队、黄队、蓝队分别排列2个纵队，每队指派2名负责人，分别站在队首和队尾，各队依次排列跟随公司旗帜照指定路线游览九成宫风景；
2、队伍行进过程中，队员仔细观察周边环境，寻找隐藏在周围的“宝贝”，（也可不预先告知队员途中有“宝贝“，考验队员观察力是否敏锐）；
三。活动设置休息区，团队成员可以在休息区自由活动和拍照；
4自由活动结束后，队员们排成两列，回到安原路。
直呼其名
游戏负责人裁判员
时间：30分钟
人数：红队、黄队、蓝队
道具：每组三个网球或三个软球。
概述：这个游戏主要用来帮助你记住对方的名字。
目的：帮助每个人记住对方的名字。
步骤：1．选一块宽阔平整的游戏场地。
2．队员们以小组为单位站成一圈。每人相距约一臂长。作为培训专员的你也不例外。
三。告诉小组，游戏将从你开始。你大声喊出你的名字，然后把球传给你左边的队友。接到传球的队友也应该按照同样的模式，喊出自己的名字，然后把球传给左边的人。
这一直持续到球重新回到您手中为止。
4当你再次拿到球后，告诉大家现在我们要改变比赛规则。现在接球的球员必须喊出另一个球员的名字，然后把球扔给那个球员。
5．几分钟后，队员们就会记住大多数队友的名字，这时，再加一只球进来，让两个球同时被扔来扔去，游戏规则不变。
6游戏接束后，再加上第三个球，主要目的是让游戏更加生动有趣。
7游戏结束后，在解散小组之前，邀请一名志愿者在小组中走动，并说出每个人的名字。
安全：注意扔球时不可用力过猛，应向高处慢抛。
变通：让不同小组成员在游戏中间变换小组让队员们可以随心所欲地更换小组。新球队接受的唯一条件是，新队员站好位置后大声喊出自己的名字，这样其他队员仍然可以把球给他。
电波的速度
游戏负责人裁判员
时间：30分钟
人数：红队、黄队、蓝队
道具：秒表。
概述：这是一个快速简单的游戏。它使整个小组一起工作，并使他们发笑。
目的：1．增强小组凝聚力。
2鼓励团队挑战自我，超越自我。
准备：步骤：
1让所有队员手拉手站成一个圆圈。
2在圈里随便选一个人，让他用左手掐邻居的右手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。
这样一直继续下去，直到“电波”返回起点。
3．告诉大家你将用秒表记录“电波”跑一圈所需要的时间。然后大喊：“游戏开始!”，并开始计时。
4．告诉大家“电波”传递一圈所用的时间，鼓励一下大家，然后让大家重新再做一次电波传递，希望这次传递能更快一些。
5要求小组成员重复多次无线电传输，并记录每次传输的时间。
6．等大家都熟练起来之后，变更“电波”的传递方向，使电波由原来的沿顺时针方向传递变为沿逆时针方向传递。
7．“电波”沿着新方向被传递几次之后，再一次让队员们逆转“电波”的方向，同时让队员们闭上眼睛或是背向圆心站立。
8．在游戏快要结束的时候，为了使游戏更加有趣，悄悄告诉第一个人同时向两个方向传递“电波”，而且不要声张，看看这样会带来什么有趣的效果。
毛巾传递
游戏负责人裁判员
时间：30分钟
人数：红队、黄队、蓝队
道具：毛巾三块、秒表。
概述：这是一个快速简单的游戏。它使整个小组一起工作，并使他们发笑。
目标：1。团队成员相互合作，创造科学的工作方法和流程；
2在决策过程中，可以快速修正，提高决策效率；
三。善于思考，敢于创新，建立高效的工作团队；
4在竞争激烈的环境中，要保持平稳的节奏和平和的心态；
5、创造快乐的团队气氛。
步骤：各队成员一字排列，在规则约束下（只允许用肩部以上部位），通过团队科学的工作方法和流程，在最短的时间内，将毛巾从队伍排头传递到排尾。
并肩起立
游戏负责人裁判员
游戏时间：30分钟
人数：红队、黄队、蓝队
场地：空地
概述：注重团队合作和竞争力。
目的：这是一个震动力较大的游戏，目的为挑战自我的安全区，建立对团队队员的信任，感受这种信任给你带来的个人突破。
步骤：1) 两个连队逐次分别按照5人一组， 10人一组，20人一组，40人一组，同时进行难度升级比赛，最先完成所有任务的连队获胜。
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