明礼知耻活动总结（推荐十一篇）
◈ 明礼知耻活动总结
从历史上看，中华民族是一个拥有五千年历史文明的民族，中华文明也是仅存的延续至今的文明。伟大的先人，创造了先进灿烂的文化，形成了优秀的传统道德，造就了开放、包容、大气的民族性格，使得中华民族在几千年的历史长河中总是处于领袖强国的地位。
但到了近代，骄傲自满、固步自封、闭关锁国成了国家和民族的代名词。太强的民族自豪感，开放、包容、相互促进的虚心姿态的丧失，致使国人在铁舰利炮的轰鸣声中才得以清醒过来。道德文化缺少了生命力，直接导致国家政策的失误，最终造成了国家的落后。可见，道德文化力量的强大。
就此而言，我们就更需要发扬八荣八耻，八荣八耻是符合历史发展潮流的。八荣八耻就是要树立一种拥有传统道德优点，同时又符合时代实际的道德观。八荣八耻，将引导社会走向和谐，促成良好的社会环境，维护国家利益和人民利益。我很赞同胡锦涛XXX提出的“八荣八耻”中的“以热爱祖国为荣，以损害祖国为耻”的倡议。
汉武帝天汉元年，苏武作为汉朝使者来到匈奴。苏武出使的时候，是个40岁左右的壮年汉子，他在匈奴度过了19年异常艰苦的岁月，回来已经是一个须发皆白的老年人了。他那坚强不屈、不怕磨难、永不失节的非凡事迹，轰动了朝野上下。在以后中华民族的历史中，众口传唱着他的爱国主义精神。
但是在历史的进程中，却还出现了秦桧等一类人，秦桧诬害一代忠臣，抗金英雄岳飞，使岳飞惨死于无名刀下。但秦桧的作为引起了民族的共愤。于是便出现了“油炸桧”，而且还一直流传到现在，他的叛国行为亦遗臭万年。
苏武与秦桧形成了强烈的反差，表明了爱国者的光荣，损害国家利益者可耻。同样，在经济日益增长的今天，像苏武一样的人又何尝少呢？
20世纪70年代，邓稼先艰苦奋斗多年，默默地为国家研制出新型的武器。20年代中期，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国，用数学解决了大量生产中的实际问题，为中国生产力的发展作出了突出贡献。20世纪末，30岁的年轻生物学家谢绝美国公司高薪聘请，毅然立志报效祖国……社会的进步、国家的繁荣富强离不开这些前辈的呕心沥血的奉献。
多少爱国仁人的努力是使社会进步的主流，但在主流中扔出现不少旋涡，出现了汪精卫等十大汉奸，他们的名字也永远写进了“历史”。对此，我们不应一叶遮目，也不应回避现实，我们积极地面对问题。
青少年是祖国未来的希望，作为青春少年，我们应培养集体主义精神，进而树立起爱国主义思想，为了国家的发展、进步而努力。
为人处世，治学修业，每个人都有各自的原则和方式，但是，所有的原则和方式施行的时候都应该有一个前提，一个道德标尺，那就是：一切行为当以维护国家利益为中心而进行的。
最后我想引用邓小平先生的一句话来结束这篇文章：
“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会注意为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”
◈ 明礼知耻活动总结
一、指导思想
礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。学校是人成长的摇篮，上善若水，厚德载物。为弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，培养学生“讲文明、讲礼貌”的优良品德，结合本校实际情况开展以“我敬我师我净我校 我静我心”为主题的文明礼仪月系列活动，努力使学校师生的文明礼仪水平得到提升，精神面貌得到改善。
二、活动目标
通过活动让全体师生知道中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。让学生遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损……等文明习惯伴随学生健康成长。
三、活动内容
1、大力进行宣传教育，营造良好的校园氛围。首先对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平。利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并在国旗下讲话中号召全校学生参与到以“我敬我师我净我心 我静我心”为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损……严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。为了让文明礼仪之风吹满校园.
2、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过红领巾监督岗、志愿者服务岗等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。
3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。
4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“我敬我师我净我校 我静我心”为主题的“六个一”系列活动。
（1）举行了 一次“我敬我师 我净我校 我静我心”活动签名仪式
（2）每周组织一次以“我净我校”为主题的全校大扫除
（3）举行了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队活动。
（4）进行了一次以“我爱我们的校园”为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。
（5）出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。全校共出刊55版。
（6）倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。
5、精心布置学校环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。
6、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的国旗下讲话中进行宣传教育，在平时的四项竞赛中进行检查落实。
7、评选并表彰了校级“五好文明学生”100名。通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
我们深知,要想把每位学生培养成为一名合格的文明少年，让文明礼仪驻校园，优良行为驻社会，礼貌感恩驻家庭，这需要一个长期的过程，需要我们在今后的教育教学中持之以恒。
◈ 明礼知耻活动总结
仁怀市中枢二小
开展“明理知耻在校园”读书活动的方案
按照《贵州省精神文明建设指导委员会办公室关于组织开展“学习和争做美德少年”活动的通知》和《遵义市妇联、文明办、教育局、关工委关于在全市中小学校开展“祖国好.家乡美”主题系列活动——“明理知耻在校园”读书活动的通知》（遵市妇通字〔2014〕9号）要求，今年“六·一”期间，继续开展“祖国好·家乡美”主题系列活动—“明理知耻在校园”读书活动。为保证活动的顺利开展，结合我校实际情况，制定如下方案。
一、组织领导
组长：李志堂
副组长：陈家敏杨玉钊罗馨
组员：张思群、兰明杰、秦睿、曾驰、杨洪兰
王崇会、王德洪、庞燕、程华桦、吴招红、李洪维，组长、班主任
领导小组设办公室。陈家敏同志任办公室主任，张思群负责日常工作。
二、活动时间
“明理知耻在校园”读书活动时间：5月27日至6月30日
三、活动内容
1、各班要利用“晨诵午读”组织学生背诵“五礼五耻”条目内容和社会主义核心价值观“24字”，并广泛进行“明五礼知五耻”教育（以“仁、义、诚、敬、孝”为五礼，以“懒、贪、奢、浮、愚”为五耻）。学校将组织检查并将此项活动纳入“晨诵午读”考核评比之中。
2、在校园醒目处设计**并茂的“五礼无耻”条目内容和社会主义核心价值观“24字”内容，大力弘扬仁、义、诚、敬、孝，坚决反对懒、贪、奢、浮、愚。倡导全体师生讲道德、尊道德、守道德，促进师生全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
3、开展以《明礼知耻在校园》为主题的班队课，普及文明礼仪知识，弘扬中华传统美德，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，养成文明习惯，提高文明素质。各班要首先开展班级文明礼仪知识竞赛，并将竞赛成绩上报德育处，四年级以上班级于6月19日以前推荐两名成绩优异者参加校级比赛，校级比赛将以年级为单位并于6月20日下午第一节课在五楼会议室举行，每个年级各设一等奖一名，奖金 30元；二等奖两名，奖金20 元；三等奖三名，奖金 10元。优秀学生将被推荐参加市比赛。
四、工作要求
（一）各班要紧紧围绕培育和践行社会主义核心价值观，突出“我的中国梦”主题，精心组织，积极发动学生参与“学习和争做美德少年”教育实践活动和“明理知耻在校园”读书活动，确保活动取得实效。
（2） 在活动开展过程中，各班要认真落实各项安全措施，确保活动安全顺利开展。
仁怀市中枢二小
2014年6月4日
◈ 明礼知耻活动总结
“世界之大，勇字当头，自不知耻，何以为勇”。
——题记
中国有一句古谚语，叫做“知耻而后勇”，这是千百年以来中华民族的祖先们世代凝成的美德，一个人，有了羞耻心后，就会变得聪明，便不会为了不相干，不为同的事犯错，就会发奋努力，勇求上进。
自古以来，泱泱中华大国就重礼明礼，为礼仪之邦，荣辱观点古今有之。
我国古代有位郭知县，他少立大志，奋发读书后来考中进士，上任不久，官场陋习和人心险恶很快就把这个立志做清官的新任知县给浸透，并开始劳苦百姓，征收赋税，后来被人告发训斥后，唤醒了他的羞耻之心，他把自己的书斋改名为“明耻堂”，以此来警醒自己所犯下的错误，并且在衙门前贴出告示“以前的县官郭某已经死掉了，现在的知县是另一个人。”
自此以后，他清廉做官，深得当地民心。
从中我们可以看出一个人一旦有了羞耻心，那么他的良知，高尚品质地随之觉醒，勇于承认错误和主动改过自新，对于我看来，不仅是一种美德，也是一种责任心。
知耻而后勇，犯了错误，有人掩饰过错，有人模棱两可，有人勇于承认，这三种方式，只有勇于承认才是正确解决问题的方式。
然后在经济迅速发展的当代中国，仍有许多人，他们不知道羞耻的行为不仅一次一次伤害了民众的心，也一次一次打击了他们自己的人格尊严，“食品安全”、“受贿赂”、“豆腐渣工程”等问题层出不穷，我想试问一下他们，他们对于别人就不存在羞耻心吗？
我想试问一下，作为当今的中学生，我们生活在这个物欲横流的社会里，我们面对那么行为难道可以袖手旁观，独善其身吗？当然不能，我们作为新社会的成员，自然要为社会尽心尽力，而我们要知耻，知耻是后勇的前提，知耻才能洗新革命，悔过自新。
“知耻而后勇”好比一味中药，只有真正尝到它的苦，它的涩，真正喝完才会有效。
在我们回忆往事时，不要总将耻辱滤过，不如留下细细品味……
同学们，在当今的社会上，有不少人由于社会上的利益，或这样那样的小事大事而犯了错，但是面对这些错误，我们要勇于承认错误，改自新，知耻。
◈ 明礼知耻活动总结
11年爱国明礼活动总结
为贯彻落实省直团工委、团省委相关文件精神，校团委举办了我校“爱国明礼”活动。在各部门、各分公司的共同努力下，活动得到了很好的组织和实施。现对活动情况总结如下：
一、主题突出，形式多样
在开展的动中，紧紧围绕“热爱祖国、明礼自强”这一主题，以丰富多彩的活动为载体，组织开展了多种形式的班团队会、诗歌朗诵会、出黑板报、手抄报、征文等活动，使广大青少年学生在活动中受到熏陶和教育，收到了较好的教育效果，主要体现在三个方面：
一是增强了爱国主义情感，坚定了建设有中国特色社会主义的理想信念，进而增强了在校学生只争朝夕、发奋学习、立志成才报国、振兴中华的责任感和使命感。
二是加强道德建设，提高文明素质。通过活动，使在校学生对学校、家庭和社会生活中的各种文明规范有了更全面的了解，提高了对各种不文明行为的辨析能力和创造文明社会环境的自觉性。
总之，我校结合实际，以丰富多彩，学生喜闻乐见的教育实践和文化活动为载体，继承中华传统美德，培养学生爱国、文明、诚信、利益等优秀品质。引导青年学生树立崇高的理想信念，立志勤工俭学，成为爱国主义和礼仪的最佳体现！
2011年10月19日
◈ 明礼知耻活动总结
三（3）班关于“知荣明耻，崇德向善”演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是三年级三班的吴明阳。八荣八耻告诉我们，要诚实守信，热爱祖国，热爱劳动，勤俭节约。下面，我为大家讲述发生在我身上的两件事。
一次，我到爷爷家玩，我看见在爷爷的书桌上放着一个精致漂亮的指南针，我十分喜欢，于是，神不知鬼不觉地把指南针放进了我的口袋里。第二天，爷爷发现指南针不见了，问我和姐姐有没有拿指南针，我俩异口同声答到“没有.”爷爷当时就纳闷儿了，说：
真奇怪。指南针有脚，能自己跑吗！”听了爷爷的话，我的心里真不是滋味儿。
我很矛盾，想对爷爷讲真话，又害怕姐姐笑话我，更害怕爷爷责怪我。怎么办？这时，我想起了课本上学的列宁小时候打碎花瓶主动承认错误的事，又想到了宋庆龄奶奶答应孩子们的要求，而冒雨去看望孩子们的事。
他们是可以诚实守信的伟人，我是小学生，没人，应该诚实守信。想到这里，我跑到爷爷面前，勇敢地承认了我的错误。爷爷听了，乐呵呵的说：
“知错能改，就是好娃娃!”我听了乐得笑开了花。
老师们，同学们，以前，我最不爱劳动，特别瞧不起捡垃圾、收破烂的人，觉得他们脏。见了她们总是离得远远的。现在，我学会了八荣八耻，学会了懒惰的羞耻和劳动的光荣。
捡垃圾收破烂的人以劳动挣钱为荣。如今，我在学校积极劳动，回家做完功课帮妈妈做一些力所能及的家务活。毫不隐瞒地说，我现在有时也要去卖垃圾——家里用过的饮料瓶、纸板，我都存放起来，隔一段时间就去卖一次，把得来的钱买一些文具、书籍。
很有意思。
学生，八荣八耻不仅要牢记在心，更要指导我们的学习和生活。这样，我们就可以成为一个合格的小市民。
我的演讲完毕，谢谢！
◈ 明礼知耻活动总结
按照市文明办《市关于深入开展xx年“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动的通知》（安文明办〔xx〕37）要求，县文明办拟定了以五年时间在全县广泛开展“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动,进一步凝心聚力、固本强基，在全社会营造明礼知耻、崇德向善、遵纪守法、见贤思齐的浓厚氛围。现将关岭自治县xx年“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动开展情况报告如下：
一、活动亮点及特色
（一）早安排，早部署
根据中共xx市委办公室xx市人民**办公室关于印发《“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动实施纲要（xx—xx年）》的通知（安市办通字〔xx〕35号）要求，关岭县在广泛收集各单位意见的基础上，及时下发了《关岭县xx年“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动实施方案》（关文明办〔xx〕7号）。明确了xx年xx县“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动主要由全县68个单位（部门）牵头，围绕“明礼知耻·崇德向善”十大主题活动、“明礼知耻·崇德向善”教育培训工程、“明礼知耻·崇德向善”典型示范引领工程、“明礼知耻·崇德向善”道德传播工程、“明礼知耻·崇德向善”阵地建设工程五大项27小项内容开展工作。今年在全市率先启动了“明礼知耻崇德向善在校园”活动，通过开展志愿服务活动，向全县宣传“明礼知耻·崇德向善”的意义。
同时在县道德大讲堂、乡村学校少年宫开展以“明礼知耻·崇德向善”为主题的道德讲堂活动，传承“仁、义、诚、敬、孝”等中华文化传统美德。
（二）精设计，求创新
1、精心设计主题。注重科学性、热门性、互动性，突出部门特色，进行有针对性地设计和谋划，使广大群众广泛参与、乐意参与、激情参与。比如，乡村学校少年宫在开展“祖国好·家乡美”等教育实践活动，开展“学习雷锋好榜样争做文明小天使”等主题活动，有效普及明五礼知五耻。
2、精心设计内容。围绕“礼仪”、“奉献”、“和睦”、“友善”四核心，做好“四德”文章，动员基层，深入基层，发现整理身边好人好事，认真做好“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教育身边人”，让“明礼知耻·崇德向善”主题活动贴近基层、贴近百姓、贴近生活，深入浅出，入心入脑，转化为道德行为。
（三）强宣传，造声势
从6月份开始，xx县“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动宣传工作统一使用“明礼知耻·崇德向善”标识，采取部门宣传、**宣传、社会宣传的方式持续刊播，形成了较大的规模和声势。
一是在部门宣传上，各部门（单位）结合“明礼知耻·崇德向善在机关”主题活动、党的群众路线教育实践活动和“道德讲堂”建设、图说我们的价值观，在宣传栏、文化墙、信息简报开辟“明礼知耻·崇德向善”专栏，利用身边的典型事迹教育引导干部职工明五礼知五耻。
二是在宣传方面，要注意电视、网络、广播等大众**的宣传。在《关岭新闻》开辟专题栏目，每周固定时段宣传；县**门户**开设专题板块，整理**宣传；发送手机短信，精选内容宣传；安排文艺节目，传播经典，歌颂模范；通过形式多样的全方位覆盖式宣传，在全县上下形成“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围。
三是在社会宣传上，县文明办协调城管、住建、工商、交通运输、旅游、高速公路管理处等部门，在汽车站、酒店、旅游景区景点、高速公路沿线、加油站等公共场所，利用市政设施、建筑围挡、电子显示屏、楼宇电视、户外广告牌等媒介，进行“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动宣传。同时，县委宣传部、县文明办、县工商局、县国税局还以明“五礼”、知“五耻”为主要内容之一，开展“讲文明树新风”公益广告大赛，进一步扩大干部群众的知晓率和参与率。
（四）重评比，树典型
一是借助“明礼知耻·崇德向善”十大主题活动，广泛开展各行各业“明礼知耻·崇德向善”先进典型评比活动。今年全县已评选出20个“明礼知耻·崇德向善文明机关”、 15所“明礼知耻·崇德向善先进校园”、20户“明礼知耻·崇德向善最美家庭”、 6名“明礼知耻·崇德向善慈母”、10名“明礼知耻·崇德向善贤妻”、8名“明礼知耻·崇德向善孝女”、12个“明礼知耻·崇德向善先进社区”、20个“明礼知耻·崇德向善先进村寨”、8个“明礼知耻·崇德向善先进窗口”、5个“明礼知耻·崇德向善诚信企业”、15户“明礼知耻·崇德向善诚信商户”、 6个“明礼知耻·崇德向善文明驾驶员”、 10个“明礼知耻·崇德向善文明饭店”。
◈ 明礼知耻活动总结
3、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与《守则》、《规范》教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。
4、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“我敬我师我净我校我静我心”为主题的“六个一”系列活动。
（1）举行了一次“我敬我师我净我校我静我心”活动签名仪式
（2）每周组织一次以“我净我校”为主题的全校大扫除
（3）举行了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队活动。
（4）进行了一次以“我爱我们的校园”为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。
（5）出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。全校共出刊55版。
（6）倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。
5、精心布置学校环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。
6、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的国旗下讲话中进行宣传教育，在平时的四项竞赛中进行检查落实。
7、评选并表彰了校级“五好文明学生”10名。通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。
我们深知,要想把每位学生培养成为一名合格的文明少年，让文明礼仪驻校园，优良行为驻社会，礼貌感恩驻家庭，这需要一个长期的过程，需要我们在今后的教育教学中持之以恒。
◈ 明礼知耻活动总结
各位领导和各位同仁，上午好。我来自营口市所以中学。
我们实验中学是在20xx年承担了《全国青少年文明礼仪》普及工作的，在一年多来，我校在省、市关工委正确领导和指导下，文明礼仪工作取得了一定的成绩，文明礼仪之风已在校园蔚然成风，文明礼仪教育在实验中学的每一个教师和学生身上得到了很好的体现。下面我把我校开展文明礼仪的点滴经验向各位领导和同仁汇报。
我校从以下四个阶段开展的工作。
一、前期准备阶段：（20xx年4-5月）
我校在20xx年4月接到《文明礼仪》普及活动通知的，接到通知后，首先领导高度重视，为做好文明礼仪教育工作，切实加强对文明礼仪教育工作的领导，学校把文明礼仪工作列入重要议事日程，成立了以校长为首的，以副校长为主的，家长委员会为辅的文明礼仪教育领导小组；由学校政教处主抓，班主任和家长委员协助，学生会参与，班级为集体，学生为点的网络化、系统化管理，使领导、教师、家长和学生在思想上增强了文明礼仪意识。
其次，充分阅读了文明礼仪教育教材和相关文件，制定文明礼仪教育了切实可行的实施方案。
我们通过对文明礼仪教材的研究发现，教材中学校礼仪中的课堂礼仪、集会礼仪和交往礼仪及家庭礼仪的部分礼仪教育为切入点，选择了这些适合现代中学生的文明礼仪教育，贴近学生生活，贴近学生的实际。再结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》内容，以倡导学生文明行为习惯为主旋律，以规范学生行为主线，以提高学生的文明素养为目的来进行的。
二、宣传、动员阶段：（20xx年6-7月）
为了更好的对学生进行文明礼仪教育，营造文明礼仪教
育的氛围。我们做了以下几项工作：
1、通过电子屏幕、横幅、画廊、画报和板报等形式，进行文明礼仪教育的宣传，营造浓厚的文明礼仪氛围。
2、利用校园电视台举办了2次文明礼仪教育专题讲座，让每一个学生熟悉开展文明礼仪教育的内容。
3、为班级提供《青少年文明礼仪教育读本》，学习学校要开展文明礼仪教育的知识。
4、开展了文明礼仪评选活动，发挥教师的表率作用，学生的主体作用。制定了最佳文明班主任和最佳文明教师以及十佳文明礼仪之星评选活动。
5、完善了对学生的综合素质评价，突出了对学生的文明行为的评价。
6、开展好文明行为督查活动。各班级成立了文明行为督察组，对本班学生的.言行举止进行检查；学生会成立了学校的文明行为督察组，对学生的文明行为明察暗访，进行检查评比量化。
7、利用升旗仪式这个主阵地，对学生进行了以文明礼仪为主题的国旗下演讲，起到了很好宣传和教育的效果。
三、活动开展阶段：（20xx年9月-20xx年4月）
开展了丰富多彩的文明教育系列活动，寓教育于活动中。
1、在9月10日，围饶教师节，开展了交往礼仪中的《心灵的另一扇窗》《信其道，言其师》《互敬互爱的同窗情》的文明礼仪教育，师生情、同学情得到了很好的升华。师生之间和同学之间问好已经蔚然成风。
2、在10月27日举办了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》知识竞赛和楷模班级竞赛评比活动。结合文明礼仪教材中的《课堂礼仪》、《仪容仪表礼仪》的知识。养成了同学在校园站排出入教室和放学回家，走廊右侧行、脚步轻、不大声喧哗的文明氛围。
3、20xx年11月至20xx年3月之间，召开了四次文明礼仪教育主题班会，通过对《文明礼仪教育》教材的学习，进一步加强学生文明礼仪的知识，培养了学生的文明意识和社会公德意识，学生的社会公共文明习惯已然形成。
4、11月8日，举办了文明行为DV和摄影大赛，通过本次活动，学生发现身边文明礼仪事迹，树立了学生学习的楷模，从中体会做文明人光荣，做不文明人可耻的风气。
5、11月16日组织了一次“文明行为大家谈”600字现场写作比赛，通过这次论谈，学生更加明了了什么样的行为文明的，什么样的行为是不文明的。校园内的“国骂”已无声无息了。
6、在11月下旬，开展了几次“文明礼仪进社区”活动，在社区进行文明礼仪的宣传，把文明新风带到社区，达到了小手牵大手的目的。
7、在11月下旬，组织了文明班级、文明学生和文明家长的评选活动。开展了“我和爸妈比一比活动，把家长吸引到活动中来，为学生营造良好的家庭教育环境，巩固学校教育的成果，进一步达到了小手牵大手的目的。
8、1月18日，在“春节”来临之际，我们组织了学生慰问一位抗美援朝老军人和一位年过百岁的老人，为他们送去了面、油以及生活用品，丰富了学生《爱从了解开始》的礼仪知识，学会了感恩。
9、春节前夕，和西市消防官兵开展了以文明礼仪为主题的联欢活动，通过活动把文明之风吹进了军营，学生的文明礼仪知识饿得到升华。
10、在期末学生先进个人荣誉中，增设了文明礼仪之星、感恩之星和文明班级的荣誉称号，每班评出一名文明礼仪之星和感恩之星，2个文明班级，在3月开学典礼表彰会上进行了表彰，使文明之风得到宣扬。
11、寒假中开展了为父母写一封感恩信活动，同时开展了我做父母文明孩子和我为父母制做一件心愿卡等活动，收到父母表扬信件350篇，学生制作心愿卡680个，达到很好预期效果。
12、在20xx年3月，我们组织了《文明礼仪之我见》征文活动，收到作品750篇，并将选出部份作品制作成2块展板，展示在学生面前。
13、发动学生动手动脑，自己办《文明礼仪报》，开阔学生的视野，丰富学生文明礼仪知识的目的。现收到学生报750份。
四、表彰总结阶段：（20xx年4-5月）
我们将在20xx年4-5月，根据我们学校制定评选条件，
在全校进行表奖先进集体和个人。
总之，学生的文明礼仪养成是一项长期的工作，我们要将文明礼仪教育贯穿到学校教育和教学的细节中去，常抓不懈，争取在较短时间内取得成效。当然，我们的工作还有很多不足之处，不到之处请各位领导和同仁多多指教。
◈ 明礼知耻活动总结
我校在“祖国好家乡美”主题活动“文明礼仪知识竞赛”的活动中遵照金碧镇教育管理中心的有关通知精神和实施方案。“文明礼仪知识竞赛”于20xx年5月10日上午已圆满结束。其中四年级（1）班的同学获得了第一名，由他们代表学校参加下星期全镇的竞赛。这次活动旨在让同学们认识礼仪、懂得礼仪；让我们同学能在我们的日常生活中运用礼仪；让我们每位同学都能够成为一个有道德、有修养的文明黔西人。对于此次活动，做出以下总结：
1、全员学生积极参与
本次活动同学们的参与度非常高。各班先以班级为单位进行初赛。最终选出三名优秀的同学参加学校的竞赛，展现了同学们的参与热情，展示了同学们的活力。
2、参赛方式
本次竞赛活动主要由是必答题、选答题、抢答题、风险题4个环节组成。在丰富了同学们的文明礼仪知识的同时，比赛还培养了同学们的合作能力和语言表达能力。
3、丰富、多元的`参赛内容
此次活动涉及多方面的礼仪知识，包括个人礼仪、教师礼仪、校园文明礼仪、交际礼仪、风俗礼仪、学生守则及规范等等。通过本次活动让同学们对礼仪知识有了初步的认识与了解。其中个人礼仪与校园文明礼仪让同学们直观学习到自身处于校园该有的文明礼仪，对同学们产生了深刻影响，达到本次活动的目的之一。
4、学习与礼仪有机结合
此次竞赛活动加入各类礼仪知识题。不但让同学们学习到礼仪相关知识，加强自身修养，而且还巩固了同学们已具有的文明礼仪知识，一举两得。
总之，通过这次活动，很好地普及了学生的礼仪常识，增强了同学们的礼仪意识，强化了学生的礼仪实践，促进了学校、家庭、乡村美好和谐的文明礼仪氛围。
此次竞赛至此画上了圆满句号，但我们在学生文明礼仪知识的宣传与实践中将会不断进取，创造更好的成绩。
◈ 明礼知耻活动总结
20xx-9-27上午，我们xx唯斯顿幼儿园的大三班的小朋友参加了“文明礼仪进社区”的社会实践活动，进一步加强幼儿的文明礼貌及主动交往的能力。 9点我们大三班小朋友们分成两组排成整齐的队伍，迈着矫健的步伐、浩浩荡荡地向莲花六号区北大门出发了。
本次活动过程为： “文明礼仪倡议书”——向路人发放文明礼仪倡议书，并做简单介绍。
在发放文明礼仪倡议书的过程中，为了幼儿安全，所以在北大门人行道上银行和饭店门口发放。刚开始幼儿幼儿也会不好意思，经过老师鼓励“谁愿意首先把倡议书发给别人”，会有积极地小朋友举手要求先发。在他们的带动下，孩子们都陆续发完了手上的倡议书，像杨译程、赵思珺、杨馨沂等小朋友会用比较完整地话和陌生人说话，而且很有礼貌！个别幼儿见到生人紧张、说不出话来。需要老师引导，这类幼儿需要更多的这方面的锻炼，在家园共同的帮助下，内向的幼儿会逐渐开朗起来！
通过这次活动，增强了孩子的自信、与人沟通的能力，最重要的是我们知道了要怎样才能做一个文明人！让我们从身边的每一件小事做起，以实际行动传递文明、弘扬文明。如果人人都这样做，相信我们的城市一定会变得更加美好！一起加油吧！
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